Поиск
Регистрация Войти

Кораблик

МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида №26 Кораблик г.Губкина

Согласие на сбор, хранение,использование, распространение (передачу) и публикации персональных данных, в том числе в сети Интернет,

всех участников образовательного процесса имеется.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад обшеразвивающего вида №26 "Кораблик"

города Губкина Белгородской области (МБДОУ № 26 "Кораблик")

Учреждение функционирует с "10" октября 1979г.

Организационно - правовая форма Учреждения: учреждение, тип: бюджетное.
Государственный статус Учреждения: тип - дошкольное образовательное учреждение, вид - детский сад общеразвивающего вида, категория - вторая.
Учреждение относится к муниципальной системе образования Губкинского городского округа.
Функции и полномочия Учредителя осуществляются администрацией Губкинского городского округа Белгородской области.
В детском саду функционирует 6 групп общеразвивающей направленности.
Режим работы - 12-ти часовой, с 7.00 до 19.00 при пятидневной рабочей неделе.
Выходные дни: суббота, воскресенье.
Адрес: 309190, Белгородская область, город Губкин, улица Раевского, дом 19-а
Телефон заведующего: 8(47241) 7-21-75;общий: 8(47241) 7-21-74
Адрес сайта: http://ds26.obr-gubkin.ru
Электронная почта: nataliya-agaf@mail.ru
Администрация МБДОУ:
Заведующий: Агафонова Наталия Анатольевна
Старший воспитатель: Любивая Нина Николаевна
Заведующий хозяйством: Суменкова Светлана Валентиновна

Новости

22 Января

КОЛЯДА - ГОСТЬЯ ЖДАННАЯ, В КАЖДОМ ДОМЕ ЖЕЛАННАЯ

E-mail Печать PDF

Коляда, коляда,
Открываем все дома,
Все окошки, сундучки,
Даём конфет и пирожки,
Чтобы было благо вам,
Скажи спасибо небесам,
Бог здоровья всем нам даст,
Ведь на это он горазд.


В нашем детском саду существует хорошая и добрая традиция - проводить рождественские колядования. И этот год не стал  исключением!
15 января 2021 г. воспитанники подготовительной к школе группы № 4 приняли активное участие в празднике «Пришла Коляда – отворяй ворота!». Данное мероприятие организовано с целью ознакомления детей со старинными святочными традициями, обрядами на Руси; воспитания чувства коллективизма и дружелюбного общения.

Праздник был насыщен веселыми песнями, плясками, хороводами. Ребята играли в народные игры «Тесто», «Испекли мы пирог»; рассказывали небылицы, присказки, заклички. Сказочные персонажи Коза и Медведь веселили детей играми «Шла коза по лесу», «Золотые ворота», «Цапки».

Так же дети выступили в роли ряженых колядовщиков и щедрых гостеприимных хозяев.
Ребята-колядовщики, по традиции, рассказывали колядки, прославляли хозяев, желали им здоровья, благополучия, богатого урожая, за что получали сладкое угощение. Каждый ребенок-хозяин был рад одарить колядующих – преподнести им конфетку, пряник или печенье. Ведь существует поверье, что к кому колядовщики зайдут - тот двор в новом году удачлив будет, с достатком и прибылью.

Праздник получился веселым, шумным, интересным и зрелищным. Дошкольники, участвуя в подобных мероприятиях, приобщаются к русской культуре и традициям, что является неотъемлемой частью нравственно-патриотического воспитания.



18 Января

О внедрении доброжелательных технологий в образовательную деятельность

E-mail Печать PDF

В рамках реализации плана управления регионального проекта «Дети в приоритете» (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Белгородской области) в образовательную деятельность детского сада № 26 «Кораблик» внедрены доброжелательные технологии: «Рефлексивный круг» и технология стимулирования эмоционально-положительного состояния воспитанников в адаптационный период.

Реализация педагогической технологии «Рефлексивный круг» направлена на сплочение детского коллектива; формирование общей позиции относительно различных аспектов жизни в группе; обсуждение планов на день, неделю, месяц; привлечение родителей к жизни детей ДОО; формирование умения слушать и понимать друг друга; развитие умения выражать свои чувства и переживания публично.

В нашем детском саду используются разные виды рефлексивных кругов:

- ежедневный рефлексивный круг проводится каждый день, начиная со второй младшей группы, перед завтраком со всеми детьми, присутствующими в группе для обсуждения планов на день;

-  ситуативный (решение конфликтных ситуаций, обсуждение радостных событий, проявление нравственных чувств и т.д.).

Интересными мероприятиями с использованием данной технологии  стали ситуации общения «Мои добрые поступки»,  «Что такое хорошо, что такое плохо?», которые направлены на развитие у детей понимания о добре и зле; о правилах поведения и общения друг с другом; воспитание таких качеств личности, как честность, справедливость, щедрость, чувство взаимопомощи.

В результате в разновозрастной группе № 3, старшей группе № 5 и подготовительной к школе группе № 4 появился сундучок «Мои поступки», в который дети в течение дня складывают карточки своих хороших и плохих поступков, а в конце дня подсчитывают количество тех или иных поступков и делают вывод о том, как провели день в детском саду.

В процессе игры-этюда «Я и мои эмоции» дети старшего дошкольного возраста учились говорить о своих чувствах, определяли эмоции по схематическим изображениям.

Таким образом, в группе появилась шкатулка «Моё настроение», куда дети кладут смайлики, которые означают их эмоциональное настроение. Цель данной шкатулки - совершенствовать умение детей понимать собственное настроение, контролировать свои эмоции.

Технология стимулирования эмоционально-положительного состояния воспитанников в адаптационный период внедрена в образовательную деятельность второй ранней группы детского сада.

В рамках технологии семьями воспитанников изготовлены арт-объекты «Домашний платочек».

«Домашний платочек» - это атрибут доброго начала дня и непрерывной связи с семьей в течение пребывания ребенка в детском саду.

«Домашний платочек» представляет собой фланелевую ткань светлых тонов, размером 15*15 см., с веревочками и шнурками, закрепленными по углам платочка и на его поверхности. В качестве сюрпризного момента используется кармашек с секретами. Содержимое кармашка меняется в зависимости от цели и задачи: фотография мамы с малышом или веселая картинка.

«Домашний платочек», оформленный вместе с мамой, папой или бабушкой помогает ребенку отвлечься, справиться со страхами и неуверенностью в незнакомой обстановке, снять психоэмоциональное напряжение в первые дни пребывания в детском саду.
Интересными мероприятиями с использованием данной технологии стали игры, направленные на уменьшение невротических проявлений у детей: повышенную тревожность, беспокойство, боязливость в новых ситуациях. Увлеченность общим делом способствует отвлечению малыша от стрессового момента расставания с мамой: «В каком платочке живет красный цвет?», «У кого на платочке есть имя?», «Чей шнурок самый длинный?», «Что в кармашке лежит?», «Делаем дорожку из «домашних платочков», «Делаем одеяло для куклы» и т.д.




13 Января

Об участии в муниципальной акции "Живи, елка!"

E-mail Печать PDF

В соответствии с письмом департамента образования Белгородской области от 07.12.2020 г. № 909/14/6248 «О проведении областной акции «Живи, ёлка!» в целях повышения экологического просвещения обучающихся и пропаганды бережного отношения к окружающей среде, проводимых в рамках Десятилетия детства на 2020 год и в соответствии с письмом управления образования администрации Губкинского городского округа «О проведении муниципальной акции «Живи елка!» в  период с 17.12.2020 г. по 30.12.2020 г. в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №26 «Кораблик» проведены следующие мероприятия:

- Викторина «Сохраним жизнь ёлочке». Цель: привлечение внимания подрастающего поколения к проблеме сохранения лесных ресурсов, охрана хвойных пород деревьев в период новогодних праздников.

- Беседа «Ёлочка – зеленая иголочка». Цель: расширить представления воспитанников о ёлке, как о символе Нового года; пропаганда использования искусственных елок для украшения домов к празднованию Нового года.

- Ситуация общения «Полезные свойства ели». Цель: познакомить детей с полезными свойствами ели; о том, как применяют шишки, хвою, ветки и почки ели в медицинских целях.

- Моделирование проблемной ситуации «Что будет, если каждый срубит одну елочку в лесу?». Цель: способствовать воспитанию бережного отношения к хвойным породам деревьев в период новогодних праздников.

- Дидактическая игра «Для кого елка – дом?» Цель: расширить представления детей о том, что дятел гнездится в дуплах, которые делает сам в стволе ели; белки чаще делают гнезда на ели, на большой высоте, у самого ствола среди густых ветвей; клест может гнездиться в любое время года – осенью или даже зимой; зайцы проводят день в укромных местах: под пнем, под густыми ветвями ели, потому что ветви обычно расположены низко, иногда у самой земли и т.д.

- Театрализованная игра «Как Волк и Лиса готовились к Новому году». Цель: привлечение внимания детей к охране хвойных пород деревьев.

- Просмотр серии мультфильмов «Береги, лес!». Цель: продолжать воспитывать бережное отношение к лесу.

- Мастер-класс по изготовлению новогодних елок. Цель: пропаганда использования искусственных елок для украшения домов к празднованию Нового года; развитие творческих способностей у дошкольников посредством изготовления елочки своими руками; формирование положительных эмоций в процессе украшения помещений детского сада своими поделками.



 

30 Декабря

Новогодние утренники в детском саду

E-mail Печать PDF

Этот праздник любит каждый,

Этот праздник каждый ждет,

Для детей он самый важный,

А зовется - Новый год!

В преддверии Нового года с 24 декабря по 30 декабря 2020 года в нашем детском саду проходили новогодние утренники во всех возрастных группах.

Утренник «В гостях у Снегурочки» для детей второй ранней группы № 1 проведен в групповой комнате. Малыши приняли активное участие в празднике: водили хоровод «Блестят на елке бусы», играли в игры «Зайчики и лисичка»,  «Собери снежки и снежинки», «Снежное покрывало», а также исполнили танец «Вот снежок летит, летит» (с белыми лентами) и «Пляску с погремушками». Ведущему (Снегурочке) удалось вовлечь детей в сюжетную линию и вызвать у них эмоциональный отклик.

Воспитанники второй младшей группы № 2 с помощью «волшебного» колокольчика нашли в «сугробе» потерянные рукавички зайчика, волчонка и Деда Мороза. В программу утренника были включены: хороводы «У ребяток наших елочка большая», «Дед Мороз»; игра малой подвижности «Ты катись, катись, снежок» (в кругу); игра «Кто быстрей» (снежки и снежинки); игра «Тихо-громко» (с колокольчиком); игра «Зайчата и волк»;  пляска «Барыня», танец «На полянке зайки танцевали», «Веселый танец» (с султанчиками).

Дети вели себя непринужденно, проявляли  интерес к происходящему, следили за сюжетом, получили положительный заряд праздничного настроения.

В средней группе № 6 и разновозрастной группе № 3 за основу новогоднего сценария была взята всем известная русская народная сказка «Теремок». Сказочные персонажи - Мышка, Зайчик, Петушок, Ежик, Лиса, Медведь наряжали возле домика маленькую елочку морковками, золотыми яичками, грибочками, бусами. Дети с большим удовольствием веселились с героями сказки: играли в игры «Кто быстрей возьмет морковку», «Мы повесим шарики»; исполнили «Пляску лесных зверят», танец «Зайчики и белочки». С появлением Деда Мороза начался настоящий праздник с песнями, хороводами «Веселый Новый год», «Первый снег». Также дети рассказали стихотворения, поиграли в игры «Волшебный посох», «Заморожу-застужу», «Поймай рукавицу».


«Новогодние приключения Колобка»: так назывался праздничный утренник в старшей группе № 5. Ребята были настоящими артистами, показали свой актерский талант, перевоплощаясь в героев русской народной сказки - Колобка, Зайчика, Волка, Медведя, Лису. С каждым сказочным персонажем дети веселились: играли в игры «Снежная каша», «Кто быстрей возьмет морковку»; исполнили танцы «Колобок», «Саночки».
По сценарию праздника воспитанники водили хороводы «Ёлка-ёлочка», «Праздник новогодний», играли в игры с Дедом Морозом «Не выпустим», «Заморожу», «Отгадай-ка», «Кутерьма». Новогодняя сказка стала запоминающимся событием для детей.

Новогодний утренник  в подготовительной к школе группе № 4 проходил по мотивам сказки «Три поросенка». Сценарий был составлен так, чтобы каждый ребенок мог стать участником праздника, чтобы у каждого была своя, пусть даже небольшая роль. Поэтому было много различных сказочных персонажей и действующих лиц. Дети, оказавшись в центре развития сюжета, радовались, переживали, принимали активное участие в игре «Расчистим от снега дороги»; в инсценировке «Шапочка Снегурочки». Задорно и весело исполнили песни, хороводы «Зима – красавица (с белыми лентами), «Новогодняя хороводная», «Горячая пора»; танцы «Полька», «Всем на свете нужен дом», «Новогодняя считалочка».

Появление Деда Мороза всегда вызывает огромную радость и восторг у каждого ребенка. Приятно было наблюдать за ребятами, которые усердно выполняли все задания Деда Мороза.

Кульминационным моментом каждого утренника, конечно же, было вручение новогодних подарков.

Праздники удались на славу, прошли весело и задорно. Дедушка Мороз попрощался с ребятами  и обещал вернуться в следующем году.

 

29 Декабря

К нам прилетели «снегири»

E-mail Печать PDF

Выбегай поскорей

Посмотреть на снегирей.

Прилетели, прилетели,

Стайку встретили метели!

А Мороз Красный Нос

Им рябинки принес.

Хорошо подсластил

Зимним вечером поздним

Ярко-алые грозди.
(А. Прокофьев)

Еще наряднее становится природа зимой, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках появляются прилетевшие в гости красавцы – снегири. Они называются так, потому что появляются в наших краях с первым снегом. Снегирь – пухленькая красногрудая птичка с голубовато-зеленой спинкой и черной головкой. Летает снегирь легко и красиво. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка из 7-10 птичек, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день.

Чем питается снегирь? Толстым клювом он разгрызает семена ягод или небольшие орешки. Снегирь питается почками растений, семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена. Закусив рябиной, снегирь чистит клюв. К клюву прилипло несколько семян рябины. Во время чистки клюва они падают на землю. Весной они прорастут.

С приближением темноты вся стайка улетает на кусты или деревья, где и ночует, скрывшись в ветках. И так в течение всей зимы.

Снегири украшают нашу зимнюю природу своим ярким оперением и мелодичным посвистыванием.

Ребята старшей группы №5 учились передавать посредством аппликации образ снегиря, особенности формы головы и туловища, хвоста (вырезая детали по частям из цветной бумаги, соблюдая относительную величину). Постарались передать окраску снегиря, красиво располагая изображение на листе.

Вот, что у нас получилось:

29 Декабря

О награждении по итогам регионального конкурса «Зеленый огонек»

E-mail Печать PDF

24 декабря 2020 г. в отделении ГИБДД г. Губкина состоялась церемония награждения призеров по итогам регионального конкурса «Зеленый огонек».
В торжественной обстановке среди авторских коллективов ДОО Губкинского городского округа педагоги нашего детского сада также были награждены дипломом призера в дополнительном конкурсе-проекте «Нулевой километр безопасности» в номинации «Акции» (для детей), направленные на пропаганду соблюдения правил дорожного движения.

Поздравляем наших педагогов с наградой и желаем им дальнейших профессиональных и творческих успехов!

27 Декабря

Юные исследователи

E-mail Печать PDF

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде.

В луже, в море, в океане

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

Паром в чайник заползает

Без неё нам не умыться,

Не наесться, не напиться.

Смею вам я доложить

Без воды нам не прожить.

Дети дошкольного возраста по своей природе пытливые исследователи окружающего мира. Поисковая активность, выраженная в потребности исследовать окружающий мир, является одним из главных и естественных проявлений детской психики. В основе экспериментальной деятельности дошкольников лежит жажда познания, стремления к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, и задача воспитателей удовлетворить потребности детей.

Воспитанники второй младшей группы №2 вместе с воспитателями приняли активное участие в опытно-экспериментальной деятельности в процессе ознакомления со свойствами воды и льда. 
Благодаря проведенным опытам дети узнали, что обыкновенная вода – это удивительное вещество, не имеющее цвета, вкуса; может быть прозрачной и цветной.

Также ребятам очень понравился опыт по изготовлению украшений из цветных льдинок.
Сначала дети окрасили воду, добавив в нее красную и синюю краску. Затем залили формы цветной водой и поставили в холодильник. После замерзания воды льдинки достали из форм и развесили получившиеся разноцветные украшения на участке детского сада.

В ходе экспериментальной деятельности дети сделали вывод: вода изменяет цвет и замерзает.

 

27 Декабря

«Мастерская Деда Мороза»

E-mail Печать PDF

Новый год является самым любимым праздником детей и взрослых. Все готовятся к нему, ждут чудес и волшебства, и стараются сделать так, чтобы этот праздник был самым запоминающимся.

Традиционным событием в средней группе № 6, в канун Новогодних праздников, стала организация совместной с педагогами и семьями воспитанников творческой выставки «Мастерская Деда Мороза».

Изготовленные из самого разного, порой неожиданного материала, поделки поражают воображение и малышей, и взрослых.
В совместной  работе родителей и детей обычный материал превращается в «сказочное волшебство».
Изготовленные поделки  из различного природного и бросового материала (макароны, вата, бумажные салфетки, ткань и бумага различной фактуры, бусы, бисер, шишки, синтепон и т.д.) продемонстрировали многие семьи наших ребят.

На выставке «Мастерская Деда Мороза» можно встретить символ 2021 года «Быка», веселых снеговиков, разнообразных новогодних ёлочек, Дедов Морозов.
С особой гордостью дети рассказывали о своих чудо-поделках, изготовленных вместе с родителями.

27 Декабря

Участие в выставке-конкурсе "Рождественская сказка"

E-mail Печать PDF

В период с 30 ноября 2020 г. по 17 декабря 2020 г. педагоги и семьи воспитанников нашего детского сада приняли активное участие в выставке-конкурсе «Рождественская сказка», организованной в нашем детском саду по следующим номинациям «Елочка нарядная в гости к нам пришла», «Символ новогоднего праздника», «Рождественский символ», «Рождественская сюжетная композиция».

Цель выставки-конкурса: создание эмоциональной творческой атмосферы в преддверии Новогоднего праздника через освоение художественно-нравственных ценностей культуры своего народа.

Таким образом, творческие работы были выполнены в различных техниках декоративно-прикладного творчества с использованием оригинальных материалов для изготовления поделок.

18 декабря 2020 г. работы победителей представлены на муниципальной выставке в МБУДО «Дворец детского (юношеского) творчества «Юный губкинец».


25 Декабря

"Эколята - друзья и защитники Природы!"

E-mail Печать PDF

Калашникова Александра, воспитанница нашего детского сада, приняла активное участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса детского рисунка "Эколята - друзья и защитники Природы!".

Цель рисунка: проявление заботы об окружающей среде и воспитание у подрастающего поколения уважения к братьям нашим меньшим.

На рисунке изображены сказочные герои леса Эколята - помощники природы, которые всегда готовы прийти на помощь. Таким образом, на лесной полянке веселая, общительная Елочка убирает мусор, а Шалун ухаживает за деревьями в лесу. Всем известно, что деревья очищают воздух.

Тихоня кормит птиц и уток, а Умница поливает цветы.
Эколята охраняют и берегут природу.
Если каждый человек будет беречь и охранять природу, заботиться о братьях наших меньших, то природа будет в безопасности.

 

22 Декабря

Парад Дедов Морозов

E-mail Печать PDF

18 декабря 2020 года на Центральной площади имени Ленина состоялся муниципальный праздник «Парад Дедов Морозов».
Это шествие стало традиционным в Губкине и полюбилось многим жителям и гостям города.  Педагоги нашего детского сада тоже приняли участие в этом карнавале сказочных героев. Они поздравили всех присутствующих с наступающим новым 2021 годом, повеселили детей и их родителей яркими костюмами. С нескрываемым восторгом Дедушек и их внучек Снегурочек встречали как взрослые, так и дети.
У центральной елки все Деды Морозы и Снегурочки водили хороводы, забавляли пришедших играми и эстафетами. Самые юные участники праздника были в восторге от увиденного, спешили рассказать Деду Морозу стихи и получить подарки.

21 Декабря

Физкультурные минутки в детском саду

E-mail Печать PDF

В нашем детском саду физкультурная минутка как форма активного отдыха во время образовательной деятельности широко применяется с детьми дошкольного возраста.

Физкультминутка - это небольшой комплекс специально подобранных упражнений для снятия возможного утомления с определенных групп мышц ребенка.

Цель проведения физкультурной минутки: переключить ребенка с одного вида деятельности на другой для эффективного продолжения образовательной деятельности.

Основные задачи физкультминутки:

1) снять мышечное напряжение;

2) создать положительный эмоциональный заряд;

3) совершенствовать общую моторику и умение соотносить слово с движением;

4) тренировка скоростных навыков при выполнении мыслительных операций.

Физкультурная минутка представляет собой небольшой комплекс из 3-4 упражнений, не требующих сложной координации движений, предназначенных для развития мышц туловища и шеи, рук, головы, глаз. По времени эти упражнения занимают 1,5 - 2 минуты. Комплексы подбираются в зависимости от познавательной активности и умственного напряжения на занятиях.

Физкультминутки делятся на группы, каждая из которых содержит определенные упражнения и игры.

Двигательно-речевые физкультминутки включают в себя артикуляционные и дыхательные упражнения.

Комплекс физкультурно-спортивных физкультминуток состоит из подвижных игр и общеразвивающих упражнений.

Из танцевальных, ритмических упражнений, гимнастики для глаз, пальчиковой гимнастики состоит комплекс оздоровительных физкультминуток.

На эффективность проведения физкультминуток влияет использование спортивного инвентаря, различного оборудования, в том числе, и нестандартного, которые помогут проводить комплекс живо, эмоционально, интересно.

В процессе выполнения упражнений физкультминутки улучшается кровообращение, возбуждаются участки коры головного мозга, которые не участвовали в предшествующей деятельности и затормаживаются те, которые работали. В связи с этим снимается утомление мышц, нервной системы и у детей возникают положительные эмоции, повышается настроение. Они с большим интересом продолжают занятие.

Музыкальное сопровождение способствует наиболее яркому восприятию движений и оставляет неизгладимый след в памяти дошкольников.




 

 

18 Декабря

Снежинки-пушинки

E-mail Печать PDF

Ребятам второй младшей группы очень нравится, наблюдая за снегопадом, рассматривать снежинки, упавшие на варежки. Их заинтересовало то, что снежинки разные по форме.
Тогда дети вместе с воспитателями решили изготовить своими руками снежинки посредством аппликации. Они наклеивали полоски бумаги в форме снежинки на основу готового круга или шестигранника, а затем по своему желанию продекорировали свои работы мишурой.

В итоге у нас получилось вот такое зимнее окошко, украшенное снежинками.

Рассматривая свои работы, дети читали стихотворение:

За окошком темным

Чудо из чудес –

Белые снежинки

Падают с небес!

 

16 Декабря

Международный день художника

E-mail Печать PDF

"День художника" в детском саду!

Самый творческий день в году!

Все фломастеры, краски, мелки,

Даже палочки в дело пошли!

8 декабря отмечается Международный день художника, который был учреждён в 2007 году Международной Ассоциацией "Искусство народов мира".
Без преувеличения можно сказать, что профессия художника является одной из самых древних. За все время своего существования она прошла долгий и тернистый путь от простых рисунков, выполненных углем на стенах, до всемирно признанных шедевров искусства. Вот и ребята разновозрастной группы №3 в этот день отправились на экскурсию в "Школу Юных Художников".
В этом "учебном заведении" воспитанники активно участвовали в беседах на темы "Кто такие художники?" и "Жанры живописи", рассмотрели иллюстрации картин известных мастеров русской живописи А. Саврасова "Грачи прилетели", И. Шишкина "Три медведя", В. Васнецова "Иван-царевич и Серый волк", И. Левитана "Золотая осень", И. Репина "Яблоки и листья", Б. Кустодиева "Масленица".
И, конечно же, наши юные художники, с огромным удовольствием нарисовали зимний пейзаж нетрадиционной техникой "рисование солью". Ребятам очень понравилась креативная идея рисования, детской фантазии не было предела.

14 Декабря

Акция "День пожилых людей"

E-mail Печать PDF

В ходе реализации мероприятий плана муниципального проекта "Дарите детям доброту!" (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) в детском саду № 26 "Кораблик" в период с 1 декабря 2020 года по 14 декабря 2020 года проведена акция "День пожилых людей". В мероприятии приняло участие 25 детей, 2 педагога.

Цель акции: формирование доброго, уважительного отношения детей к старшему поколению; обратить внимание детей на проблемы и трудности, с которыми сталкиваются люди пожилого возраста.

На подготовительном этапе данного мероприятия организованы ежедневные ситуации общения с дошкольниками об уважительном отношении к людям старшего поколения; о проблемах и трудностях, с которыми люди пожилого возраста сталкиваются в повседневной жизни. Затем ребята выучили пословицы о доброте, стихотворение А. Барто "Бабушка"; стали активными участниками развивающих игр "Что радует и огорчает пожилых людей", "Позови свою бабушку"; учились моделировать игровую ситуацию "Пожилой человек в общественном транспорте".

Особый интерес у детей вызвал процесс изготовления поздравительных открыток к Новому году для пожилых людей. С одной стороны открытки ребята нарисовали морозные узоры в нетрадиционной технике рисования манной крупой, а с другой – приклеили шаблоны с пожеланиями крепкого здоровья, благополучия и удачи.

Затем педагоги вместе с детьми-волонтерами разучили песню "По белому снегу идет Новый год" для поздравления с праздником пожилых людей.

Завершением акции стало вручение детьми открыток пожилым людям (бабушкам и дедушкам).


Таким образом, в  ходе проведения акции «День пожилых людей» для дошкольников были созданы благоприятные условия, способствующие воспитанию уважения, доброты, культуры поведения; формированию патриотизма, пониманию семейных ценностей и развитию интереса к продуктивной деятельности.

09 Декабря

«Педагог здоровья 2020»

E-mail Печать PDF

В период с 15.11.2020 г. по 03.12.2020 г. проходил муниципальный конкурс профессионального мастерства педагогических работников ДОО «Педагог здоровья 2020».

В данном конкурсе приняла активное участие Веретельник Ирина Андреевна, воспитатель нашего детского сада.
В рамках первого тура педагог познакомила членов жюри с технологией формирования положительно-эмоционального отношения у детей к культурно-гигиеническим навыкам (автор: С.В. Петерина).

Также Ирина Андреевна представила свои авторские тренажеры:

- «Чистые ладошки», который служит обучающим средством в формировании умения соблюдать последовательность процесса мытья рук;

- «За обедом». Цель: соблюдение алгоритма приема пищи.

Во втором очном этапе конкурса Ирина Андреевна организовала с детьми раннего возраста игровую образовательную ситуацию «Научим Фунтика мыть руки», в рамках которой ребята:

- рассказали о том, что руки нужно мыть с мылом перед едой, после посещения туалета, игр с песком;

- учились работать по элементарной схеме-алгоритму «Последовательность процесса мытья рук»;

- в умывальной комнате соблюдали последовательность действий процесса мытья рук; учились насухо вытираться полотенцем;

- развивали координацию движений и ловкость пальцев посредством упражнений пальчиковой гимнастики с элементами театрализации и тренажера «Чистые ладошки».

По итогам Конкурса Ирина Андреевна награждена грамотой управления образования за активное участие в муниципальном конкурсе профессионального мастерства педагогов дошкольных образовательных организаций «Педагог здоровья».
Поздравляем нашего педагога и желаем ей дальнейших профессиональных и творческих успехов!

08 Декабря

Скоро Дед Мороз придет, всем подарки принесет

E-mail Печать PDF

Новый год - это время сказок и чудес.
Дед Мороз – добрый волшебник, который дарит подарки всем, кто его об этом просит. И поэтому настоящие чудеса ждут не только дети, но и взрослые.
Но как добрый зимний сказочник узнаёт, что и кому нужно подарить? Самое время писать письма дедушке Морозу.
Вот и ребята разновозрастной группы № 3 вместе с родителями написали и красиво оформили письма, а затем дружно опустили их в "волшебный" почтовый ящик. Это событие стало одним из самых незабываемых для детей.


Пишите письма деду Морозу, верьте в чудеса! Ведь говорят, что под Новый год, что не пожелается, все всегда произойдет, все всегда сбывается.

04 Декабря

Всемирный день заказа подарков и написания писем Деду Морозу

E-mail Печать PDF

За лесами, за садами,
За снегами да за льдами
Добрый Дедушка Мороз
Собирал подарков воз.

Звери дедушке писали,
Письма в ящики бросали:
И читал он целый год
Кто какой подарок ждёт!

Дед мороз в усы смеялся:
- Целый год я собирался!
Поработаю в лесу –
Всем подарки разнесу!

Скоро Новый год, все в предвкушении чудес и торжества, подарков и сюрпризов. Везде идёт подготовка к празднику, украшаются ёлки, загораются праздничные огни. Особую таинственность в глазах детей придает появление подарков под елкой или приход самого Деда Мороза. И это время загадывать заветные желания и писать письма главному волшебнику – Деду Морозу.

В связи с тем, что 4 декабря отмечается Всемирный день заказа подарков и написания писем Деду Морозу, воспитанники средней группы №6 с нетерпением ждут сюрпризов и подарков под елочкой от Деда Мороза. Следуя традиции, в группе открылась «Почта Деда Мороза». Ребята загадывают желания и, конечно, вместе с родителями «пишут» письма Деду Морозу.


Письма с пожеланиями долгожданного подарка обязательно будут доставлены седовласому волшебнику.

04 Декабря

Создание образовательных холлов в детском саду

E-mail Печать PDF

В соответствии с планом управления муниципального проекта «Дарите детям доброту!» (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) в период с 14 сентября 2020 по 4 декабря 2020 года в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №26 «Кораблик», учитывая требования к развивающей предметно-пространственной среде, обеспечению максимальной реализации образовательного пространства и материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста педагогами проведена организация и создание образовательного пространства  холлов детского сада.

Таким образом, с целью воспитания у детей позиции грамотного пешехода в холле детского сада расположена развивающая зона «Маленьким пешеходам это надо знать!». В ней имеется следующее оборудование:

- наглядно-информационные стенды для детей и родителей «Знай и соблюдай ПДД!», «Азбука дорожного движения», «Дорожные знаки в стихах»;

- 2 лепбука «Правилам движения – почет и уважение!», Нужно слушаться без спора указаний светофора!»;

- развивающие игры «Азбука пешехода», «Наша улица», «Угадай, какой знак?», «Теремок», «Угадай транспорт», «Мы – водители», «Законы улиц и дорог», «Час пик», «Собери дорожные ситуации», «Что будет, если…» и т.д.

С целью формирования основ гражданственности, патриотизма, приобщения детей к традициям и обычаям своего народа как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей в детском саду оформлена мобильная выставка «Наша Родина – Россия», в которой имеются:

- портрет В.В. Путина, президента Российской Федерации;

- герб и флаг Российской Федерации;

- наглядно-дидактические пособия: «Защитники Отечества», «День Победы!», «Российская геральдика и государственные праздники»;

- обучающие карточки: «Символы России»; «Истоки патриотизма»; «Россия. Беседы с ребенком»;

- детская энциклопедия «История России», «Чудеса света России»;

- развивающие игры «Наша Родина Россия», «Москва златоглавая».

29 Ноября

Счастье быть мамой!

E-mail Печать PDF

День Матери - тёплый и сердечный праздник. И сколько бы хороших и добрых слов не было сказано мамам, лишними они никогда не будут.
Каждый хочет порадовать свою мамочку в этот день чем-то необычным, сделать что-то приятное, сказать слова любви и благодарности.

Проведение мероприятий, посвященных Дню матери, стало доброй традицией и в нашем детском саду, поэтому воспитанники второй младшей группы № 2 готовились к этому празднику.

Ребята познакомились со сказкой «Волк и козлята»; слушали стихотворения про маму Е. Благининой «Мамин день», «Мама спит, она устала» и др.

Также дети стали активными участниками игровых ситуаций «Назови ласково свою мамочку», «Как я помогаю маме дома», «Назови маму по имени».

В сюжетно-ролевых играх «Семья» и «Дочки-матери» ребята учились проявлять заботу, бережное отношение к мамам.

А поздравить и выразить свою любовь к мамам воспитатели вместе с детьми решили посредством изготовления фотоколлажа «Счастье быть  мамой!».
Для такой интересной формы поздравления были использованы совместные фотографии детей с мамами.
Каждый ребенок самостоятельно приклеивал сердечко рядом с фотографией своей мамы.
Нашим ребятам очень понравилась подготовка к празднику, и они с радостью наблюдали за тем, как мамы восхищались, радовались и благодарили детей за их подарок.

29 Ноября

Мы рисуем акварелью

E-mail Печать PDF

23 ноября отмечается Международный день акварели.
Инициатором учреждения праздника стал мексиканский художник Альфредо Гуати Рохо. Именно он, будучи выдающимся художником-акварелистом, а также убеждённым в том, что акварель способна не хуже живописи маслом передавать красоту мира, в 1991 году предложил ежегодно 23 ноября проводить Международный день акварели.                              Акварель — замечательная краска для детского творчества. Для детей очень важны качества акварели. Во-первых, производители акварельных красок предлагают богатую палитру цветов, что всегда завораживает детей в процессе творчества. Также эти краски легкие и удобные в применении.

Воспитанники разновозрастной группы №3 не остались в стороне от этого события. Ребята познакомились с историей праздника, определили основные качества художника, рассмотрели картины известных художников-акварелистов и, конечно же, попробовали себя в роли создателей акварельной красоты.

 

 

29 Ноября

Мама - главное слово в каждой судьбе...

E-mail Печать PDF

Сколько б не было нам лет,
Мама – это солнца свет.
Это нежность алых роз,
Красота родных берёз,
Речки синей широта,
Мудрой сказки доброта.

Это глубь озёр лесных
И тепло стихов простых.
Мир нам отдала, любя.
Мама! Я люблю тебя!

Среди многочисленных праздников День Матери занимает особое место. Ежегодно в нашей стране он отмечается в последнее воскресенье ноября. Этот праздник никого не оставляет равнодушным. В этот день мы говорим слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. И это замечательно: сколько бы хороших и добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они никогда не будут.
В преддверии Дня матери в подготовительной группе № 4 ребята стали активными участниками развивающих игр: «Радиопередача «О любимой маме», «Чем мамы отличаются друг от друга», «Мамины помощники», «Назови женскую профессию», «Что умеет наша мама?», «Вот какая мама», «Ласковые слова»; сюжетно-ролевых игр «Дочки-матери», «Семья», «Мама в магазине».
Дети познакомились и разучили стихотворения про маму А. Барто, Е. Благининой, Я. Акима. Также ребята изготовили подарки своими руками и подарили мамам.

25 Ноября

«Если хочешь быть здоров…»

E-mail Печать PDF

Если хочешь быть здоров,

Обойтись без докторов –

Закаляйся, умывайся,

Спортом разным занимайся.

Чтобы не было микробов,

В чистоте должны все жить.

Чтобы не было болезней,

Верить в силы, не грустить.

Солнце, воздух и вода –

Наши лучшие друзья.

С ними будем мы дружить,

Чтоб здоровыми нам быть.

Здоровье – это наш дар. Здоровый образ жизни для детей – основополагающий фактор физического и нравственного развития, его гармоничного существования в обществе. Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоровым, сильным и красивым. Чем раньше мы воспитаем в ребенке привычку здорового образа жизни, тем легче в будущем ребенку будет адаптироваться в обществе.
С целью сохранения и укрепления здоровья воспитанников в средней группе №6 реализуются различные виды здоровьесберегающих технологий. Ребята с удовольствием выполняют комплексы утренней, релаксирующей, дыхательной и бодрящей гимнастики; ходьбу по массажным дорожкам. Кроме этого, с воспитанниками систематически проводятся мероприятия по профилактике простудных заболеваний:

- использование лука и чеснока;

- мытье рук водой комнатной температуры;

- гигиеническое полоскание полости рта после приема пищи.


22 Ноября

О внедрении технологии «виртуального участия ребенка в детском саду»

E-mail Печать PDF

Технология «виртуального участия ребенка» начала внедряться в деятельность 3 возрастных групп нашего детского сада.

В разновозрастной группе № 3 организована работа с отсутствующими детьми в формате «ребенок-взрослый», содержанием которой является коммуникативная деятельность, познавательно-исследовательская деятельность, изобразительная деятельность. Например, в дневное время педагоги предлагают ребенку поиграть в развивающую игру «Квадрат Воскобовича» (четырехцветный). Таким образом, в рамках игровой ситуации «Помоги Диону найти цвет» ребенок складывает из волшебного четырехцветного квадрата фигурки 1-6, находит их на нужной странице головоломки и закрашивает в соответствующие цвета.

В подготовительной группе № 4 с часто болеющими детьми в рамках реализации технологии «виртуального участия ребенка в детском саду» активно используются элементы мнемотехники по разным темам «Животные», «Семья», «Времена года», «Грибы», «Ягоды», «Деревья», «Птицы», «Овощи» и т.д. Работа по мнемотаблицам состоит из трех этапов:

- рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено;
- осуществление перекодирования информации, т.е. преобразование из абстрактных символов в образы;

- после перекодирования осуществляется пересказ сказки или рассказа по заданной теме.

Данная форма работы проведена в вечернее время в формате видеозаписи.

В средней группе № 6 элементы здоровьесберегающих технологий реализуются через видео-комплексы утренней гимнастики, релаксирующей гимнастики перед сном, бодрящей гимнастики, снятых в спортивном зале, в групповой ячейке и спальном помещении.
Данные формы работы проводятся как в дневное время в дистанционном режиме, так и в вечернее время в формате видеозаписи.




Первые отзывы родителей о применении технологии «виртуального участия ребенка в детском саду» положительные, дети получают личностно-ориентированное непосредственное взаимодействие с педагогом; родители могут самостоятельно выбрать время и содержание общения.

 

22 Ноября

У синички-невелички свой день в календаре

E-mail Печать PDF

Эта маленькая птичка с ярким оперением не оставляет никого равнодушным. Своим нежным  "зинь-зинь" и веселым порханием с ветки на ветку она поднимает настроение даже в холодное время года. И в народном календаре свой день у синицы тоже есть - 12 ноября.  Именно к этому времени синицы, предчувствуя скорые холода, перелетают из лесов ближе к человеческому жилью и ждут помощи от людей.
В разновозрастной группе №3 существует добрая традиция каждый год отмечать "Синичкин календарь". Таким образом, этот замечательный праздник способствует расширению представлений у детей о зимующих птицах родного края; воспитанию привычки оказывать помощь пернатым в холодное время года.
На групповом участке ребята вместе с педагогами развесили кормушки и заботливо насыпают в них корм: сухарики белого хлеба, просо, семечки. А "гости" не заставляют себя долго ждать! Именно синичка первой прилетела на вкусное лакомство! Больше всего ее внимание привлекли небольшие кусочки сала, развешенные ребятами на ветках деревьев.

Дети решили, что обязательно развесят кормушки и возле своих домов.

22 Ноября

ОСЕНЬ, ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРОСИМ!

E-mail Печать PDF

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых, и ребят!


Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Ребята могут и повеселиться, и на других посмотреть, и себя показать.

Несмотря на то, что осень иногда называют «унылой порой» осенний праздник является одним из любимейших мероприятий у детей.
С 29 октября по 6 ноября 2020 года в нашем детском саду прошли осенние развлечения.
Красавица Осень заглянула в каждую группу: и к большим, и к маленьким, никого не оставила без внимания. Дети с нетерпением ждали прихода Осени, встречали её как дорогую гостью - с песнями, плясками, стихотворениями, сценками и инсценировками, играми, шутками да прибаутками! Вспомнили ребята и о приметах осени, и о богатом урожае в саду, в огороде, в лесу, тем самым закрепив свои  знания об изменениях в природе в осенний период; об овощах, фруктах и грибах.





Ну и какой праздник обходится без угощения? Щедрая Осень преподнесла всем детям чудесные дары – вкусные сочные яблоки. За что ей огромное спасибо!

16 Ноября

Акция "День доброты"

E-mail Печать PDF

В соответствии с планом управления муниципального проекта "Дарите детям доброту!" (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) в период с 02 ноября 2020 по 16 ноября 2020 года в нашем детском саду в рамках деятельности волонтерского движения "Цветик-добросветик" проходила акция "День доброты". В мероприятии приняло участие 25 детей, 2 педагога.

Цель акции: воспитание у детей положительных качеств характера; способствовать сплочению коллектива; мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

На подготовительном этапе посредством технологии "Рефлексивный круг" воспитанники подготовительной группы № 4 вместе с воспитателями составили  план мероприятий проведения Дня доброты и назвали каждый день по-своему:

1 день – "Открываем копилку добрых дел";

2 день – "День вежливости";

3 день – "Юный помощник";

4 день – "Доброе сердце";

5 день – "В гости к малышам".

Затем разместили информацию для родителей  в адвент-календаре о проведении акции "День доброты" (этапы подготовки, темы, итоговое мероприятие).

Ежедневно на протяжении акции с детьми проводились беседы, чтение и заучивание стихотворений, пословиц о доброте, дидактические и развивающие игры, просмотр мультфильмов, рассматривание иллюстраций и моделирование игровых ситуаций по теме.

Наиболее интересными и увлекательными для детей стали следующие мероприятия:

- рисование "Зонтик для бабушки";

- фотовыставка "Я - мамин помощник";

- аппликация "Теплые ладошки";

- уборка сухой листвы на групповом участке;

- ручной труд "Ремонт книг для детей младших групп";

- музыкально-спортивное развлечение "Что такое доброта" с привлечением сказочного персонажа Кота Леопольда. Дети рассказали подготовленные стихи о добре, вместе с Котом Леопольдом приняли участие в играх-эстафетах "Если с другом вышел в путь", "На болоте", "Перевези своих друзей", нарисовали листья для "Дерева добра", на которых педагоги и кот Леопольд сделали записи о добрых поступках, совершенных детьми в течение недели.

В подготовительной группе № 4 оформлен постер "Наши добрые дела", в котором имеются рисунки и стихотворения наиболее интересных мероприятий, по мнению детей и родителей.

По итогу акции на рефлексивном круге ребята выразили свое отношение к совершению ими добрых поступков и подарили друг другу открытки, изготовленные своими руками с добрыми пожеланиями.



14 Ноября

«Изучаем вкусно правила дорожного движения+. 0»

E-mail Печать PDF

В период с 02.11.2020 г. по 12.11.2020 г. семьи воспитанников нашего детского сада приняли активное участие в муниципальном фотоконкурсе «Изучаем вкусно правила дорожного движения+. 0».
Конкурс направлен на:

- формирование у детей и родителей представления о том, как они могут в своей повседневной деятельности изучать и закреплять правила дорожного движения;

- развитие у детей и родителей интереса к совместной творческой деятельности.

В рамках данного мероприятия участники приготовили кулинарные блюда, оформленные в стиле ПДД. Затем сделали фотографии своего блюда и загрузили их на различные сервисы хранения в сети Интернет.

Вот, что у нас получилось:





14 Ноября

Юные патриоты

E-mail Печать PDF

9 ноября 2020 г. ребята старшей группы № 5 «Улыбка» вступили в ряды военно-патриотического движения «Юный патриот».
Мероприятие проходило в праздничной обстановке.
После прослушивания Гимна Российской Федерации, воспитанники дали торжественную клятву:

Клянемся всегда патриотами быть

Россию свою и беречь и любить

Родителей, старших людей уважать

Клянемся, клянемся, клянемся!

Клянемся быть лучше добрее всегда

И клятву свою пронести сквозь года

Клянемся, клянемся, клянемся!

Затем педагоги надели дошкольникам красные береты и повязали синие галстуки – отличительные знаки принадлежности к муниципальному патриотическому движению «Юный патриот».
Далее воспитанники рассказали стихотворения, приняли участие в играх-эстафетах, спели песню отряда - «Орлята учатся летать».

Мы надеемся на то, что юные патриоты принесут нашему городу добрую славу своими делами!

13 Ноября

Фотоакция "Самые яркие!"

E-mail Печать PDF

В период с 02.11.2020 г. по 12.11.2020 г. семьи воспитанников нашего детского сада приняли участие в фотоакции «Самые яркие!».
Акция направлена на:

- повышение компетенции родителей в вопросах детского дорожно-транспортного травматизма при организации пеших прогулок с детьми и перевозок детей общественным и личным транспортом;

- выявление и распространение успешного опыта семейного воспитания по профилактике дорожно-транспортного травматизма с детьми дошкольного возраста посредством использования светоотражающих элементов.

В рамках данного мероприятия участники делали семейные фотографии в вечернее время суток с целью демонстрации ношения светоотражающих элементов. Родители постарались креативно оформить одежду фликерами, а также правильно их разместить.

05 Ноября

Осенний пейзаж

E-mail Печать PDF

Золотая осень - прекрасное время года!
Осенью все деревья и кустарники "одеты" в яркие наряды из пестрых листьев желтого, оранжевого, красного, коричневого цвета, а земля покрыта одеялом из этой же листвы. Веет теплый ветер, светит солнце, и жизнь кажется такой умиротворенной и гармоничной! Думая об этом, хочется взять в руки лист бумаги и самые яркие краски, чтобы запечатлеть осенний пейзаж.
Ребята разновозрастной группы № 3 решили нарисовать осенние деревья так, чтобы передать многоцветие окружающего мира.


Изобразительная деятельность дает возможность каждому ребенку зарядиться положительными эмоциями и почувствовать автором своего творчества.

«Осень-волшебница»

E-mail Печать PDF

30 октября 2020 г.

Осень золотая

Ходит по дорожкам.

У нее на ножках

Желтые сапожки.

Утром мы во двор идем –

Листья сыплются дождем,

Под ногами шелестят,

И летят, летят, летят…


Осень – самое загадочное время года, пленяющее красотой осыпающихся листьев, ласковым пением птиц и волшебными пейзажами. Это время года, словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета. Все вокруг меняется быстро и торопливо. И с каждым новым днем можно заметить много нового и необычного.
Вот и воспитанники средней группы №6 «Солнышко» с интересом наблюдали за волшебными осенними превращениями. Ребята обследовали, сравнивали листья и плоды деревьев, играли в развивающие и дидактические игры «Угадай дерево по описанию», «С какого дерева лист», «Сравни листья деревьев», «Что где растет». Также дети участвовали в экспериментальной деятельности, проводили опыты «Воздух теплый и холодный», «Камни нагреваются на солнце», «Свет и тень».
Воспитанники с удовольствием наблюдали за листопадом, гуляли по ковру из осенних листьев, собирали природный материал для поделок, составляли букеты из листьев разных деревьев. Свои впечатления, эмоции и наблюдения ребята отразили в продуктивной деятельности.
Также совместно с родителями была организована выставка творческих работ «Осенние вытворяшки».

Овощи и фрукты - полезные продукты!

E-mail Печать PDF

30 октября 2020 г.

Осенний урожай фруктов и овощей представляет собой настоящий кладезь витаминов.

Воспитанники средней группы № 6 в рамках познавательно-исследовательской деятельности "Овощи и фрукты - полезные продукты!" закрепили названия овощей и фруктов, их полезные свойства; в игровой форме учились определять то, что овощи растут на грядке, а фрукты - на деревьях; осуществляли классификацию овощей и фруктов.
В совместной деятельности педагогов с детьми проведены ситуации общения "Что нам осень принесла?", "Что, где растет?", "Витамины с грядки", "Овощи и фрукты - полезные продукты"; дидактические игры "Что сажают в огороде?", "Найди и покажи". Также организовано чтение художественной литературы по данной теме и моделирование игровых ситуаций.

27 Октября

Игры с прищепками

E-mail Печать PDF

Известный педагог В.А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок».

Игры с прищепками направлены на развитие мелкой моторики пальцев.
Все дело в том, что речевой и двигательный центры расположены рядом в коре головного мозга, отсюда вытекает связь между осязанием и развитием речи. Чем дольше ребенок исследует предметы на ощупь (желательно различной формы и фактуры), тем меньше вероятность возникновения у него проблем с речью.
Также данные игры полезны для развития мелких и точных движений рук, так как от степени задействованных мышц – сгибательных и разгибательных – зависит поступление импульсов в мозг, которые стимулируют центральную нервную систему и способствуют ее развитию.


27 Октября

«Для поделок щедро осень, нам с деревьев шишки сбросит»

E-mail Печать PDF

Теплая осенняя погода подарила нам не только хорошее настроение, но и возможность изготовлять чудесные поделки.
Во время проведения прогулок педагоги второй младшей группы «Игрушки» обращают внимание детей на красоту осенней природы и предлагают собрать природный материал для будущих поделок.
Дети с удовольствием собирают еловые шишки, рассматривают их и играют в ассоциации «На что похожа шишка?»; «Во что может превратиться шишка?»; «Какая шишка на ощупь?».

В группе ребята совместно с воспитателем изготовили из шишек поделки под названием «Как шишка превратилась в птичку». Для своей работы дети также использовали дополнительные материалы (косточки, перышки, ракушки, крылатки клена) и пластилин.

Создавая оригинальные поделки из природного материала, дети прикасаются к ее сокровенным тайнам, развивая при этом пространственное мышление, мелкую моторику, творческие способности и художественное воображение; учатся бережно относится к дарам природы.

25 Октября

Юные финансисты

E-mail Печать PDF

Муха, муха, Цокотуха,

Позолоченное брюхо.

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.


Обучение основам экономической грамотности необходимо начинать в детском саду, ведь представление о деньгах и их применении начинает формироваться в дошкольном возрасте.

23 октября 2020 г. старшей группе №5 «Улыбка» было проведено педагогическое мероприятие  «Финансовый лабиринт», в рамках которого дети отправились в увлекательное путешествие в страну Экономику на помощь Мухе-Цокотухе.

Таким образом, ребята закрепили  такие понятия, как «доход», «расход»; выстроили в правильной последовательности «Денежную ленту времени»;  учились производить размен денежных купюр. Самым интересным заданием для детей оказался «Экономный кошелек». Воспитанники старались экономно распределить денежные купюры на шаблон кошелька так, чтобы в нем поместилось как можно больше купюр.

В завершении мероприятия ребята поделились своими положительными эмоциями и впечатлениями.


25 Октября

Осенняя уборка

E-mail Печать PDF

Раз, два, три, четыре, пять

Будем листья собирать

Мы порядок наведем

И играть скорей пойдем!

Ребята старшей группы «Улыбка» любят трудиться на игровом участке и затеяли вместе с воспитателями «субботник». Они с удовольствием собирали опавшую листву и складывали ее в мешки.
В процессе трудовой деятельности дети учились доводить начатое дело до конца.
Затем воспитатели рассказали ребятам о том, почему листья осенью меняют свой цвет и опадают на землю.


21 Октября

«Выросла репка большая - пребольшая»

E-mail Печать PDF

Аппликация – один из самых доступных и увлекательных видов детского творчества. Ведь аппликация развивает моторику пальцев у детей, мышление, эстетический вкус и воображение.

Аппликация из бумаги - это интересное занятие для дошкольников, способствующее повышению уверенности в собственных силах и возможностях, развитию творчества и фантазии, цветового восприятия.
В процессе аппликации ребёнок знакомится с разными приёмами обработки бумаги: вырезанием, обрыванием, сминанием, скручиванием, сгибанием, складыванием, наклеиванием, вдавливанием.
С целью развития  детского художественного творчества у детей второй младшей группы педагоги  используют способ модульной обрывной аппликации в качестве нетрадиционной формы работы с бумагой.  Преимущество обрывной аппликации: ножницы не нужны, ребенок самостоятельно может делать заготовки для будущей поделки. И ведь это настоящее чудо - как из разных рваных кусочков бумаги получается настоящая картина!
Вот такая коллективная работа под названием «Выросла репка большая - пребольшая» получилась у наших ребят:



16 Октября

Осенний шахматный турнир

E-mail Печать PDF

10 октября 2020 года в нашем детском саду состоялся «Осенний шахматный турнир» для воспитанников подготовительной к школе группы № 4.
Турнир был организован в рамках реализации плана управления муниципального проекта «Шахматы в детский сад», целью которого является популяризация игры в шахматы как средства развития логического мышления, интеллектуальных способностей, воспитания коммуникативных и волевых навыков у старших дошкольников.

Для данного события музыкальный зал празднично оформили шахматной символикой. Сценарий турнира включал 6 заданий для участников: «Стоимость шахматных фигур», «Ход Ладьи, Ферзя», «Защитись от шаха», «Блиц — турнир», «Сними часовых», эстафета «5 шахов», которые помогли членам жюри выявить уровень подготовленности юных шахматистов и определить победителей. Стоит отметить, что ребята продемонстрировали отличный уровень владения шахматной азбуки и просчитывания ходов.

Также детям очень нравится играть в шахматы на фоне недавно появившейся на территории детского сада шахматной доске.

14 Октября

Я рисую пластелином...

E-mail Печать PDF

Я рисую пластелином...
Я весь мир слепить готов -

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин -

У меня есть ...пластилин…

"А что если из пластилина не лепить, а  рисовать?", - подумали ребята нашего детского сада и познакомились с новым видом художественного творчества — пластилинографией.

Пластилинография или рисование пластилином - это относительно новый вид детского творчества и разновидность нетрадиционного рисования, который доступен детям и дома, и в детском саду. Как понятно из названия, основным материалом в пластилинографии является пластилин, который наносится на горизонтальное плотное основание – картон, стекло, пластик или плотную бумагу. Можно также создавать картины в смешанной технике, дополняя рисунки из пластилина бисером, пайетками, природными материалами и графическими рисунками.
Пластилинография детям очень нравится и становится для малышей самым любимым занятием. Причин этому много: во-первых, рисунки пластилином на картоне создавать очень просто, во-вторых, пластилинография помогает снять мышечное и нервное напряжение, в-третьих, картины из пластилина легко поддаются корректировке – если что-то не получилось, эту часть можно просто снять стеком и переделать. Вот такая коллективная работа получилась у наших ребят:

11 Октября

Родительский патруль

E-mail Печать PDF

В период с 28.09.2020 г. по 09.10.2020 г. в МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида № 26 "Кораблик" осуществлялись рейды Родительского патруля в соответствии с Планом проведения пропагандистской акции "Родительский патруль" на территории Губкинского городского округа на 2020-2021 учебный год.

Таким образом, "Родительский патруль" был сформирован из числа родителей в составе 20 человек. Затем члены Родительского патруля прошли инструктаж о правилах проведения рейдов (о чем имеются отметки в Журнале инструктажей).

На каждый рейд выходили по 2 родителя в специальных светоотражающих жилетах. Всего рейдов было 10.

Основными задачами родительского патруля стали:

1. Контроль за соблюдением маршрута "дом-детский сад-дом" родителями и воспитанниками, посещающими учреждение.

2. Контроль за использованием световозвращающих элементов на одежде воспитанников.

3. Контроль за наличием в транспортных средствах  детских удерживающих устройств и в случае выявления нарушений, пропаганда использования удерживающих устройств, распространяя информацию в виде памяток.

В ходе данной акции родители активно раздавали памятки и листовки водителям и пешеходам; проводили разъяснительную работу по соблюдению правил дорожного движения, по использованию световозвращающих элементов на одежде воспитанников и автокресел в салоне автомобиля.


01 Октября

Торжественное мероприятие, посвящённое Дню воспитателя и всех дошкольных работников

E-mail Печать PDF

25 сентября 2020 года в Губкинском городском округе состоялось торжественное мероприятие, посвященное Дню воспитателя и всех дошкольных работников.
В праздничном мероприятии приняло участие около 300 работников системы дошкольного образования округа.

Мероприятие прошло на базе ЦКР «Форум». В мероприятии приняли участие почетные гости: Глава Губкинского городского округа Гаевой Андрей Петрович, заместитель главы администрации по социальному развитию Белоусов Игорь Климентьевич, Отец Федор, протоиерей Губкинского благочиния.
Участников праздничного мероприятия приветствовала начальник управления образования администрации Губкинского городского округа Таранова Валентина Константиновна.
Лучшие работники системы дошкольного образования были награждены благодарственными письмами Главы администрации Губкинского городского округа, благодарственными письмами департамента образования Белгородской области, почетными грамотами управления образования.
Мелихова Наталия Юрьевна, воспитатель нашего детского сада, награждена благодарностью Департамента образования Белгородской области за плодотворный труд в системе образования, формирование нравственных основ у детей дошкольного возраста и в связи с профессиональным праздником - Днем дошкольного работника.

От всей души поздравляем Наталию Юрьевну с наградой и желаем ей здоровья, оптимизма и дальнейших профессиональных успехов!

 

Семена цветов на клумбе, собираем вместе дружно!

E-mail Печать PDF
30 сентября 2020 г.

С приходом осени пришло время убирать урожай, а также запастись семенами цветов, выращенных собственными руками на клумбах детского сада.
Цветы являются одной из самых красивых представителей живой природы, и именно они украшают наши участки в детском саду. Чтобы сохранить и приумножить великолепие цветов, воспитатели совместно с ребятами разновозрастной группы «Витаминка» собрали на клумбе семена однолетних растений.
Теперь мы точно знаем, что в следующем году на нашей клумбе будут цвести самые красивые и разнообразные цветы.

Развиваемся, играя...

E-mail Печать PDF
30 сентября 2020 г.

Известно, что ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра.
Театрализованные игры создают эмоциональный подъем, позволяют ребенку проявить свои творческие способности и перейти в мир сказки, попробовать себя сразу в нескольких ролях.
Пальчиковый театр – это игра с набором маленьких фигурок, которые надеваются на пальчик ребенка. Миниатюрные персонажи оживают на руке, приобретая характерные для роли особенности и голос. В основе пальчикового театра — движения рук, сопровождающиеся рифмой, стихотворением, рассказом, сказкой.
Воспитанники второй младшей группы №2 «Игрушки» активно принимают участие в инсценировках русских народных сказок «Курочка Ряба», «Репка». Такие игры доставляют детям не только радость, но и способствуют формированию представлений о добре и честности, смелости и находчивости.


27 Сентября

День дошкольного работника в детском саду

E-mail Печать PDF

В преддверии праздника "День дошкольного работника" 25 сентября 2020 г. в нашем детском саду состоялся праздничный концерт, подготовленный силами сотрудников.

Свои творческие способности и таланты педагоги проявили в художественном слове, музыкальных номерах, юмористических сценках.

Мероприятие открыли торжественные звуки фанфар и Н.Н. Любивая, и.о. заведующего, поздравила всех присутствующих с профессиональным праздником, а затем торжественно вручила музыкальному руководителю Ушаковой Н.Н. диплом лауреата муниципального профессионального конкурса среди педагогов ДОО Губкинского городского округа "Педагог здоровья - 2020".

Затем слова-поздравления прозвучали от председателя первичной профсоюзной организации В.А. Бабенковой.

Продолжили мероприятие - выступления педагогов:

- "Задорные частушки" исполнили музыкальный руководитель Н.Н. Ушакова, воспитатели О.Н. Федотова, И.А. Веретельник.

- Стихотворение Ольги Бушуевой "Средь моря значимых профессий" продекламировала воспитатель Т.А. Руденцева.

- Сюрпризный момент, мини-сценку "Маша и Медведь", показали воспитатели Н.Ю. Мелихова и Н.В. Богуш.

В завершении мероприятия коллектив сотрудников нашего детского сада все вместе исполнили замечательную песню "Детский сад – большая семья".

А садик зовет и зовет,
И дружба нас всех согревает.
И все мы – большая семья,
Иначе у нас не бывает.



В День дошкольного работника мы от всего сердца поздравляем своих коллег с профессиональным праздником. Желаем здоровья, благополучия, светлых и радостных моментов в жизни для сохранения атмосферы добра в нашем общем доме счастливого детства.

25 Сентября

Волонтерское движение "Цветик-добросветик"

E-mail Печать PDF

В соответствии с планом управления муниципального проекта «Дарите детям доброту!» (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) 22 сентября 2020 года в нашем детском саду проведено праздничное мероприятие по посвящению дошкольников в ряды волонтерского движения «Цветик-добросветик».

В празднике приняли участие дети подготовительной к школе группы.

В сценарий вошли разноплановые задания, способствующие воспитанию духовно-нравственной личности с активной жизненной позицией и творческим потенциалом; формированию чувства патриотизма.

В начале праздничного мероприятия ребята приняли участие в блиц-опросе о том, кто такие добровольцы и волонтеры; что означает выражение «сердечные» люди и почему они могут вступить в волонтерское движение «Цветик - добросветик».

Далее ведущий предложил детям из лепестков собрать «Цветик-добросветик» (каждый лепесток означал игровое задание).

Таким образом, ребята приняли участие в играх «Вежливые слова» и «Скажи наоборот»; учились моделировать ситуацию «Как поступает добрый и справедливый человек?»; в рамках игрового задания «Хорошие манеры», после прослушивания отрывков из стихотворений, решали, хорошо или плохо поступили дети. В процессе выполнения последнего задания «Пословица не даром молвится» дети продемонстрировали знание пословиц о добре.

После того как дошкольники справились с заданиями, они собрали цветок, символизирующий детское волонтерское движение; произнесли клятву и получили отличительные знаки волонтера в виде желтого шарфика и нагрудного знака «Цветик - добросветик».

В завершении праздничного мероприятия по посвящению дошкольников в ряды волонтерского движения «Цветик-добросветик» проведен флешмоб с султанчиками «Что такое доброта».



21 Сентября

С Днем рождения, любимый город!

E-mail Печать PDF

Дорогой, любимый город,

Для меня всегда ты дорог.

Где бы я не побывал,

О тебе всегда скучал.

Поздравляю с Днем рождения,

Развивайся и расти.
Знаю я, любимый город,
Мне с тобою по пути!

В преддверии празднования Дня города Губкина в средней группе  № 6 «Солнышко» воспитанники стали активными участниками разнообразных познавательных и творческих мероприятий, направленных на формирование знаний детей о родном городе; на воспитание патриотических чувств: гордости за свой родной город, уважение и любовь к традициям и обычаям своей малой Родины.
Таким образом, ребята совершили виртуальную экскурсию по достопримечательностям города Губкина, рассмотрели тематические альбомы о Губкине и о людях, прославивших город; читали стихотворения; вместе с воспитателями празднично украсили окна группы и изготовили поздравительные открытки.




21 Сентября

Подвижные игры на прогулке

E-mail Печать PDF

Подвижные игры – источник радостных эмоций, одно из эффективных средств по обучению ребенка общению со взрослыми и сверстниками.
Организация подвижных игр и физических упражнений на прогулке повышает двигательную активность детей, способствует улучшению здоровья.

Воспитанникам второй младшей группы №2 "Игрушки" очень нравятся игры на свежем воздухе. Особенно ребята любят играть в игры с персонажами и с удовольствием надевают маски, чтобы "превратиться" в мышек и кошку, зайчиков и лисичку, пчелок и медведя и т.д. 

Ежедневное участие в подвижных играх также способствует развитию у детей ловкости, выносливости, самостоятельности, активности, положительных взаимоотношений со сверстниками.

 

21 Сентября

"Театр цветов - театр эмоций"

E-mail Печать PDF

12 сентября 2020 года педагогический коллектив нашего детского сада принял активное участие в выставке-вернисаже «Театр цветов – театр эмоций», посвященной 81-й годовщине со дня образования города Губкина.

Тематическая экспозиция нашего учреждения под названием «Цветут цветы для нас в любую непогоду, напоминая свет Победы в той безжалостной войне…» представлена в номинации «Цветы Победы», которая посвящена 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
На выставке-вернисаже были представлены композиции из осенних цветов и ягод; экспонаты, выполненные в технике карвинг с использованием овощей и фруктов.

 

17 Сентября

Аллея здоровья

E-mail Печать PDF

12 сентября 2020 года на главной площади города Губкина проходила традиционная выставка «Аллея здоровья».
Экспозиция нашего детского сада называлась  «Сказочная пасека». В центре экспозиции - домик-улей, труженицы-пчелки, избушка на курьих ножках, куклы «Домовой», «Леший», «Ивашка и Марьюшка».

Также педагоги организовали дегустацию фиточая, меда; представили различную консервацию, «букеты здоровья», «травяные сборы», подушечки для ароматерапии; рассказали губкинцам о пользе растений.

15 Сентября

"Русские шашки"

E-mail Печать PDF

11 сентября 2020 года в детском саду № 26 "Кораблик" проведен турнир «Русские шашки» среди воспитанников подготовительной к школе группы.

С целью повышения интереса дошкольников к играм в шашки, данное мероприятие организовано в формате интеллектуально-познавательного развлечения с участием сказочного персонажа «Умная лисичка».

Данное мероприятие проведено в соответствии со структурой сценарного плана, в рамках которого подобраны такие разноплановые игровые задания, как:

- «Вопрос-ответ» (дети в соревновательной форме отвечали на вопросы, связанные с расположением шашечных фигур);

- «Найди поле». Дошкольники выполняли задание «Умной лисички», которая раздала им по 2 фишки с адресом полей, а дети находили и ставили свою фишку на нужное поле;

- «Кто больше назовёт горизонтальных и вертикальных предметов».

Самой увлекательной стала эстафета «Кто быстрее? Белые или черные?», в ходе которой ребята разделились на 2 команды, перед ними была расположена доска, а рядом — шашки. После того, как каждая пара игроков взяла в руки шашки, они подбегали к полю и ставили фигуру на клетку, которую называла «Умная лисичка». Победителем стала та команда, которая быстрее справилась с заданием и не сделала ошибок в расстановке фишек.

По итогам мероприятия все участники награждены сладкими призами.


14 Сентября

Фестиваль детской игры «Выходи играть во двор!»

E-mail Печать PDF

В рамках реализации мероприятий муниципального проекта «Дарите детям доброту» (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №26 «Кораблик» 09 сентября 2020 года проведен Фестиваль детской игры «Выходи играть во двор!».

В фестивале приняли участие воспитанники подготовительной к школе группы, в рамках которого посетили станции:

- «Бадминтон», на которой дети соревновались в эстафете «Ракетка и волан».

- «Обруч». Эстафета «Попади кольцом на конус» направлена на развитие глазомера.

- «Скакалка». Дети продемонстрировали двигательные умения в прыжках на двух ногах со скакалкой.

- «Баскетбол». В эстафете «Точный пас» дошкольники перебрасывали баскетбольный мяч № 5 друг другу любым способом.

- «Настольный теннис». Воспитанники приняли участие в эстафете «Ловкий шарик», в ходе которой проявили ловкость и выносливость.

- На станции «Футбол» в эстафете «Мяч в ворота» дети продемонстрировали физические способности и умение рассчитывать силу удара мяча ногой.

По итогам мероприятия все участники награждены дипломами и сладкими призами.




03 Сентября

Дополнительное образование для детей с особенностями развития

E-mail Печать PDF

















Уважаемые родители!
Адаптированные дополнительные общеразвивающие программы для детей с РАС (с расстройствами аутистического спектра) представлены на ресурсе «Навигатор31».

02 Сентября

День знаний в детском саду

E-mail Печать PDF

Как быстро промелькнуло лето,

На смену осень вновь идёт.

День знаний! Означает это,

Что нас работа с вами ждёт!

Что ждут нас новые дела,

Задумки, планы, детвора!

Победы ждут и ждут удачи,

Да и не может быть иначе!


1 сентября 2020 года в подготовительной к школе группе №4 прошло тематическое развлечение "День знаний".
В начале праздника дети и воспитатели поздравили друг друга с началом нового учебного года, торжественно продекламировали стихотворения, а затем на импровизированном поезде отправились в Страну Знаний в гости к Василисе премудрой. На станциях, где останавливался поезд, дети весело и с пользой провели время. На станции "Загадок", ребята отгадывали арифметические загадки. Станция "Игровая" включала в себя игры-эстафеты, а на "Танцевальной" станции - дошкольники исполняли задорные танцы.




26 Августа

Собираем урожай!

E-mail Печать PDF

Ребята нашего детского сада хорошо знают, что август - прекрасная пора для сбора урожая. Все лето они вместе с воспитателями ухаживали за растениями на огороде: поливали, пололи, рыхлили. И огород «порадовал» взрослых и детей хорошим урожаем: свекла, лук, укроп, кабачки, кукуруза, томаты, капуста, фасоль.
Поэтому ребята средней группы № 6 с увлечением взялись за дело и собрали урожай кабачков и кукурузы.




Совместный труд на огороде является одним из эффективных средств по формированию у дошкольников трудовых навыков и объединению детского коллектива.

23 Августа

Фестиваль технического творчества «Техно - club»

E-mail Печать PDF

В соответствии с планом управления муниципального проекта «Дарите детям доброту!» (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) 20 августа 2020 года в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №26 «Кораблик» проведен фестиваль технического творчества «Техно - club».

В фестивале приняли участие старшая группа № 5 и подготовительная к школе группа № 4.

Для проведения данного мероприятия были подобраны разноплановые задания для технического творчества детей и сюжетные линии с включением сказочного персонажа «Лунтик».

В ходе фестиваля использовались следующие виды конструкторов:

- Конструктор LEGO;

- Конструктор деревянный Томик;

- Конструктор напольный пластмассовый.

Таким образом, дошкольники приняли активное участие в выполнении следующих заданий:

- «Конструирование по образцу». Дети собирали автомобиль из конструктора LEGO и ракету из деревянного конструктора «Томик»;

- «Конструирование по памяти». Каждому участнику была предложена карточка на 2 минуты для рассматривания и запоминания модели робота, подъемного крана, замка, трактора, гоночного автомобиля, а затем ребята постарались точно собрать по памяти заданный образец.

Заряд бодрости и позитива воспитанники получили от участия в веселом флешмобе «Фиксики».

В завершении конкурса дошкольники продемонстрировали творческое домашнее задание «Построй свою историю» на заданную тему «Мир космоса» или «Транспорт» с использованием конструкторов LEGO.

Наиболее интересными оказались следующие творческие проекты: «Лунозавр» (специальный транспорт для исследования планеты «Лунета»), «Полижар» (пожарная машина будущего), «Робопес» (житель космодрома), «Космобиль» (космический автомобиль), «Планета-полис» (столица солнечной системы).

Самыми увлекательными были задания «Конструирование по памяти» и «Творческое домашнее задание», в ходе выполнения которых дети проявили творчество, воображение и конструктивное видение.

Особо хочется отметить заинтересованность дошкольников к различным видам конструктора, умению анализировать и работать в команде.



23 Августа

Удивительный мир насекомых

E-mail Печать PDF

У каждого человека первая встреча с насекомыми происходит в раннем детстве.

Поэтому от нас взрослых зависит: будет ли у ребенка развиваться боязнь к ползающим и летающим букашкам или мы сможем для детей открыть удивительный мир насекомых с его чудесами и тайнами.

Дети второй ранней группы № 2 «Игрушки» очень любят наблюдать за насекомыми в траве и цветниках во время прогулок на свежем воздухе. Особенно нашим малышам нравится играть с божьей коровкой. Они сажают ее на пальчик и читают потешку: «Божья коровка полети на небо…».  А когда она улетает, у детей возникает одновременно удивление и радость.

Также мы учим наших ребят узнавать и называть насекомых, различать их по окраске, величине, характерным особенностям – способам передвижения, зависящим от строения конечностей, среды обитания.

Рассказываем детям о том, какую пользу приносят многие насекомые.

А во время наблюдений загадываем загадки о насекомых, читаем стихи, потешки, знакомим с художественными произведениями, например, со стихотворением А. Барто «Жук»; рассказами А. Усачева «Божья коровка», А Богдарина «Знакомые насекомые»; сказкой К. Чуковского «Муха-цокотуха».


24 Августа

Гордо реет флаг России

E-mail Печать PDF

«Разноцветный флаг России –

Белый, синий, красный цвет.

Самый для меня красивый,

Краше флага в мире нет!»

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации.
Поэтому в преддверии этой знаменательной даты сотрудники и воспитанники нашего детского сада приняли активное участие в праздничном украшении окон учреждения.


В этот день воспитанники среднего и старшего дошкольного возраста с гордостью рассказывали стихотворения о значении цветов российского флага, о гербе, о любви к Родине; исполнили песни о России; играли в дидактические игры: «Главный город», «Флаг России», «Собери флаг»; соревновались в эстафетах: «Передача флага в шеренге», «Чей круг скорее соберется?», «Белый, синий, красный». Также ребята с гордостью слушали Гимн Российской Федерации. 
А в завершении праздничных мероприятий дошкольники приняли участие в рисовании флага различными изобразительными материалами.



23 Августа

Постеры личностных и творческих достижений дошкольников

E-mail Печать PDF

Постеры это одна из современных эффективных форм  взаимодействия детского сада с родителями. Цель данной технологии: создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развивать способности и творческий потенциал каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром.

Также для насыщения развивающей предметно-пространственной среды элементами "доброжелательного пространства" в рамках регионального проекта "Дети в приоритете" педагогами детского сада № 26 "Кораблик" были изготовлены постеры личностных и творческих достижений воспитанников, которые размещены в раздевалках групповых помещений.

Постеры оформлены в разных видах: начиная от стендов и заканчивая папками-передвижками.

Благодаря постерам родители узнают много информации о своем ребенке: об успехах в познавательной, интеллектуальной и творческой деятельности; достижениях, предпочтениях и т.д.


21 Августа

Образовательные центры на территории детского сада

E-mail Печать PDF

В рамках реализации муниципального проекта «Дарите детям доброту» (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) педагоги пополнили следующие образовательные центры на территории МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 26 «Кораблик»:

- «Правила дорожные – друзья надежные» с целью воспитания у детей позиции грамотного пешехода и культурного пассажира.

- «У Танюши в огороде». Он предназначен для того, чтобы знакомить дошкольников с многообразием овощных, зеленных, злаковых и цветочных культур; развивать познавательно-исследовательскую активность посредством взаимодействия с растительным миром; формировать у детей элементарные знания о росте, развитии и размножении растений разными способами; закреплять способы ухода за ними и т.д.

Также на территории учреждения созданы:

- Образовательный центр «Шашечная площадка» с целью создания оптимальных условий для интеллектуального развития старших дошкольников, удовлетворения интересов, склонностей и дарований через обучение игре в шашки.

- Мобильный физкультурно-оздоровительный центр «Активные ребята». Он предназначен для профилактики плоскостопия; улучшения координации движений; развития умения ориентироваться в пространстве, быстро реагировать на смену основных видов движений, ловкости; умения организованно перемещаться в определённом направлении с ускорением и замедлением темпа.

- Мобильный образовательный центр воды и песка с целью расширения знаний детей о свойствах песка и воды; активизации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников в процессе экспериментирования с различными предметами и природными материалами.

18 Августа

Фестиваль детской игры "Планета добрых игр"

E-mail Печать PDF

В соответствии с планом управления муниципального проекта «Дарите детям доброту!» (Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Губкинского городского округа) 11 августа 2020 года в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №26 «Кораблик» проведен фестиваль детской игры «Планета добрых игр».

Фестиваль проведен в форме тематических игровых площадок и творческих мастерских.

Таким образом, было организовано 4 игровые площадки:

- «Дети любят играть» со свободными и сюжетно-ролевыми играми;

- «Дружба зарождается в игре», представляющая собой творческую мастерскую;

- «Игры - экспериментирования»;

- «Движение помогает развитию» с подвижными и спортивными играми.

Площадки располагались свободно на групповых участках, спортивной площадке, тематических зонах и образовательных центрах. Для каждой группы составлялся график, отдельный маршрут, определялся временной отрезок так, чтобы группы не пересекались.

На игровой площадке «Дети любят играть» дошкольники увлеченно играли в свободной зоне. Здесь дети вместе со сказочным персонажем «Коза-Хлопота» стали активными участниками свободной игры «Стройляндия» (творческое конструирование разнообразных построек) и сюжетно-ролевой игры «Супермаркет» (принятие роли и игровых действий директора супермаркета, продавца, кассира, покупателя, водителя, грузчика, уборщика). Таким образом, ребята организовали данные игры по собственному замыслу в соответствии со свободно выбранными ролями и сюжетами, с использованием самых различных маркеров роли и пространства; проявляли свои умения в использовании незафиксированных в пространстве игровых материалов.

Сказочный персонаж «Маша» предложила детям поучаствовать в творческой мастерской и изготовить коллаж «Цветочная поляна». Каждый ребенок принял участие в создании общей картины из отдельных элементов.

Для изготовления коллажа использовались разнообразные изобразительные материалы и инструменты (пастель, мелки, акварель, тушь, гелиевые ручки, фломастеры, кисти разных размеров, палитра).

На игровой площадке «Игры-экспериментирования» сказочный герой «Лиса-Алиса» предложила детям поэкспериментировать и лучше узнать свойства мыльных пузырей. Оказалось, что при солнечном свете мыльные пузыри переливаются разноцветными яркими красками, а переливающийся цвет пузырей – это обман зрения, так как пузыри на самом деле бесцветны. Оттенки цвета определяет толщина мыльной пленки: чем она толще, тем меньше красного цвета в пузыре. В таких пузырях преобладают сине-зеленые оттенки.

Веселый клоун Клепа встретил дошкольников на игровой площадке «Движение помогает развитию». Дети приняли активное участие в подвижных играх «Поищем лисичку», «Медведь и пчелы» и в спортивной игре «Полоса препятствий».




Проведение Фестиваля детской игры «Планета добрых игр» способствовало популяризации и развитию культуры детской игры среди педагогов и воспитанников.

18 Августа

Центры релаксации, уголки уюта и уединения – как условие создания психологического комфорта и эмоционального благополучия дошкольников

E-mail Печать PDF

В рамках реализации регионального проекта «Формирование детствосберегающего пространства дошкольного образования Белгородской области («Дети в приоритете»)» педагогами МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 26 «Кораблик» оборудованы центры релаксации, уголки уюта и уединения в каждой возрастной группе, которые соответствуют требованиям ФГОС ДО и являются продолжением развивающей предметно-пространственной среды групповых помещений.

При оформлении уголков уюта и уединения педагоги использовали в младших группах дизайн «Норка», в старших - дизайн «Шатер».

Наиболее интересными находками в оснащении уголков уединения являются:

- атрибуты для обучения агрессивных детей способам выражения гнева в допустимой форме: подушки для битья «Змей Горыныч», подушки-поплакушки «Успокой-ка» (чтобы выплакаться), «подушки с упрямками», «Коврик злости», «стаканчик гнева», кружка «Кричалка», мешочки с крупой для метания, «Ведерко для страхов», коробочки «Попробуй порви» вместе с набором бумаги для разрывания.

В центрах релаксации размещены предметы, выполняющие успокаивающую и релаксационную функцию, материалы для обучения детей умению владеть собой в различных ситуациях, приемам саморегуляции: сенсорные игрушки, музыкальные игрушки, игрушки, издающие звуки, сухой душ, сухой бассейн, светильник «Цветной шар», фотоальбомы с групповыми и семейными фото, альбомы с изображениями любимых героев сказок и мультфильмов, игрушечные телефоны для воображаемых звонков, небольшие мячики-ёжики, мячи-антистресс, зеркало для хорошего настроения, «мешочки настроений», «коробочки добрых дел»; тренажеры для выполнения дыхательной разминки.

В уголках уюта находятся оригинальные эмоционально-развивающие игры, направленные на обучение детей бесконфликтному общению: «Островок примирения», «Варежки примирения», «Стул настроения», пособия: «Подушка примирения», «Коробочка примирения», «Коврик дружбы», «Зонтик дружбы», «Коробочки Мирилки»; «Мишка-мирилка», «Полянка размышлений», материал для обучения детей навыкам сотрудничества и согласованным действиям: «Гусеница», «Веселый коврик»; игра «Твистер»; пособия для развития эмоциональной сферы: маски героев мультфильмов, волшебные предметы (шляпа, башмачки, плащ, палочка, веер); «Куб настроения», «Цветок эмоций»; дидактические игры: «Угадай эмоцию», «Хорошие и плохие поступки», «Эмоции в сказках», «Мои чувства»; «Зеркало эмоций», «Театр эмоций»; «Коробочки добрых дел»; «Добрая корзинка».






31 Июля

Музыкальные игры летом для больших и маленьких

E-mail Печать PDF

Перед родителями зачастую встает проблема - чем же занять ребенка? Ведь детям быстро наскучивает заниматься одним и тем же, а значит, у Вас появляется прекрасный повод объявить… музыкальную паузу!

Предлагаем вашему вниманию несколько интересных, увлекательных игр, в которые и вам, и вашему ребенку, и его друзьям понравится играть как на природе, так и дома.

Игра «Любимая песенка» (Развивает речевой аппарат и умение слушать.)

• Выберите песню, хорошо знакомую ребенку и пропойте её пару раз, чтобы убедиться, что ребенок знает слова, а также придумайте действия (движения), которые их сопровождают.

• Объясните ребенку, что вы намерены вместе с ним спеть эту песню, выполняя те же самые движения, но заменяя слова различными звуками, например, «ля-ля-ля» или «о-о-о-о».

• Можно не петь, а только выполнять действия. Вы не поверите, насколько тихо могут вести себя дети!

Игра «Давайте покатаемся» (Дает сведения о транспортных средствах.)

• Побеседуйте с ребенком о разных способах передвижения и о разных средствах транспорта. Постарайтесь подобрать и спеть с ребенком песни, посвященные каждому способу передвижения. Например: «Машина» (муз. Т.Попатенко, сл. Н.Найденова), «Самолет» (муз.Е.Тиличеевой, сл. Н.Найденовой), «Паровоз» (муз. З.Компанейца, сл. О.Высотской).

• Это могут быть и стихи, которые вы будете просто декламировать. Например: А. Барто «Грибной поезд».

Игра «Музыкальные подъемы и спуски» (Развивает умение различать звуки по высоте, подвижность голоса.)

• Пропойте основную гамму. Оказывается, вы прекрасно её знаете! Ну конечно: до, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.

• Начните петь, наклонив тело и опустив руки вниз к земле, а затем постепенно выпрямляйтесь по мере того, как звуки повышаются. Когда вы достигнете высокого «до», то должны стоять на цыпочках с руками, вытянутыми высоко вверх. Теперь начните с высокого «до» и тем же самым способом продвигайтесь по гамме вниз.

• Другой вариант исполнения гаммы таков: подниматься вверх по гамме медленно, а опускаться очень быстро.

Также, предлагаем и игры для самых маленьких:

Инсценировка русской народной песни «Заинька»

1. Заинька, зайка!

Маленький зайка! (Ребенок поворачивает вправо-влево согнутые в локтях руки, свободно опустив кисти.)

Длинные ушки, (Приставляет раскрытые ладони к голове, «ушки».)

Быстрые ножки. (Хлопает ладонями по коленям.)

2. Заинька, зайка!

Маленький зайка! (Поворачивает из стороны в сторону согнутые в локтях руки, свободно опустив кисти.)

Деток боишься,

Зайка-трусишка. (Трясёт опущенными кистями рук, «зайка дрожит».)

«Пирожки» (муз. А. Филиппенко, сл. Н.Кукловской)

1. Я пеку, пеку, пеку (Дети слегка похлопывают ладошками, меняя

Деткам всем по пирожку. положение рук: правая то внизу, то вверху.)

А для милой мамочки

Испеку два пряничка.

2. Кушай, кушай, мамочка, (Поворачивают ладони вверх.)

Вкусные два пряничка.

А ребяток позову – (Манят ручками. Кланяются, протягивая

Пирожками угощу. руки вперед.)

Лето - это такое время, когда ваш ребенок, бегая и прыгая, развивается физически, помимо этого он узнает много нового. Пусть теплый сезон оставит яркий след в памяти вашего ребёнка!

28 Июля

Мир удивительного песка!

E-mail Печать PDF

Любому ребенку игра с песком доставляет большое удовольствие. Предложите ребенку инструменты для игры, а также пластиковые баночки и бутылочки, и он часами будет копаться в песочнице, насыпая песок в формочки и ссыпая его обратно.

Обратите внимание ребенка на то, что песок может быть сухим и влажным. Сухой песок рассыпается – из него нельзя ничего построить, но зато его можно пересыпать тонкой струйкой или просеивать через сито. Покажите ребенку, как сухим песком можно измерить объем разных формочек и даже бутылочек с узким горлышком, насыпая туда песок через воронку. Покажите, как через узкое горлышко бутылки песок высыпается обратно дольше, чем через широкое.

Детям постарше для исследования песка можно дать лупу. Насыпав немного песка на белый лист бумаги, вместе с ребенком внимательно рассмотрите песчинки под лупой. Обратите внимание ребенка на то, что они разной формы и размера. Расскажите, как образуется песок. Песчинки – это крохотные камешки, которые получаются от трения и ударов друг о друга больших камней.

Совсем другие игры можно предложить детям с влажным песком. Прежде всего, обратите внимание на то, что свойства у сырого песка совсем другие, чем у сухого. Во-первых, влажный песок другого цвета, во-вторых, он тяжелый и уже не сыплется, но зато из него можно «печь пирожки и куличики».

Задача взрослого – подсказать ребенку тему для новой игры, а ребенок уже приложит собственную фантазию.

Отправляясь с ребенком на прогулку, возьмите с собой не только ведерко и лопатку, но и машинку. Пригодиться вам и другой строительный материал: бруски, дощечки. Машина может быть большой, например самосвал, в нее ребенок будет нагружать песок и отправлять его на игрушечную стройку, а может быть и маленькой, тогда ребенок будет строить для нее дороги и мосты во влажном песке.

Покажите ребенку, как построить мост. Для этого с помощью ведерка сделайте два куличика или две песчаные горки на небольшом расстоянии друг от друга, а между ними перекиньте дощечку – по такому мосту сможет проехать машинка или пройти куколка. Под мостом вполне может проезжать поезд или плыть кораблик. Чтобы машинка могла выехать на мост и съехать с него, присыпьте песок к «опорам» моста с двух внешних сторон.

В хорошо увлажненном песке можно сделать тоннель и без использования дополнительного строительного материала. Для этого песок насыпьте горкой, а через основание параллельно поверхности земли совком или рукой проделайте сквозное отверстие. Если отверстие не делать сквозным, то получиться неплохой гараж для маленькой машинки или домик для любимой игрушки. Если игрушек много, имеет смысл построить большой дом, в котором получится сразу несколько квартир.

Сочетая разные виды построек – дороги, туннели, мосты, песчаные горки, можно построить трассу, по которой будет ездить игрушечная машинка, управляемая опытным шофером. Можно создать и целый город с площадями, скверами, домами и гаражами.

Показывая ребенку игры с песком, предупредите малыша, что играть с ним небезопасно: нужно быть внимательным и следить, чтобы песок случайно не попал в глаза.



20 Июля

Советы Светофорика!

E-mail Печать PDF
Что должен знать маленький человечек, чтобы у него сформировались навыки правильного поведения на улице?

Дети должны понимать, что являются участниками дорожного движения; знать и называть элементы дороги (дорога, проезжая часть, тротуар, пешеходный переход, обочина, перекресток).

Очень хорошо, если малыши умеют различать виды транспортных средств (автобус, трамвай, троллейбус, легковой и грузовой автомобиль, мотоцикл, велосипед). Также детям необходимо рассказать о средствах регулирования движения и цветах сигналов светофора.

Маленькие пешеходы должны знать правила передвижения по тротуарам и обочинам, правила перехода проезжей части дороги. Важным в процессе обучения дошкольников правилам дорожного движения является изучение правил поведения, посадки и высадки в общественном транспорте. Малыши также должны знать и понимать, что выходить на прогулку без взрослых нельзя.

Ребенку нужно простыми словами рассказать о правилах дорожного движения в тех объемах, какие он способен усвоить. Во время прогулки или по дороге в детский сад нужно проводить беседы о транспортных средствах, которые в этот момент находятся рядом, объяснять их особенности. Переходя улицу, нужно объяснять, в каком месте нужно переходить проезжую часть дороги; напомнить, где нельзя этого делать.

В процессе обучения очень важно не пугать ребенка улицей и транспортом. Такой страх также опасен для малыша, как беспечность и невнимательность. Нужно развивать  у ребенка внимание, собранность, ответственность, уверенность и осторожность. Эффективным способом обучения детей правилам дорожного движения является чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, просмотр видеороликов и мультфильмов.


20 Июля

Движение – жизнь!

E-mail Печать PDF

Ребёнок, который ежедневно гуляет по несколько часов, всегда бодр, весел и энергичен. У него хороший цвет лица, нормальный аппетит, крепкий сон. Но полезное воздействие воздуха теряет свои преимущества, если ребёнок на прогулке пассивен. Важно и то, что увлекательные физические упражнения и подвижные игры во время прогулок приучают детей долго оставаться на воздухе, особенно в летний период. Поэтому в разновозрастной группе №3 педагоги планируют прогулки с учетом подвижных игр, в которых ребята с удовольствием принимают активное участие. Это могут быть игры по желанию детей, новые игры, предлагаемые педагогом, игры, полюбившиеся многим детям, игры в малых группах по несколько человек. Игры на свежем воздухе расширяют знания о природных явлениях, помогают установить причинные связи между этими явлениями, что, в свою очередь, влияет на развитие мышления и речи (заучивание четверостиший к подвижным играм). Организация различных упражнений и подвижных игр на воздухе оказывает положительное влияние на эмоциональное состояние детей, помогает укреплению воли, развитию смелости, самостоятельности. Вместе с тем, создаются наиболее благоприятные условия для проявления товарищеских чувств, взаимопомощи. Развиваются и физические качества – выносливость, сила, скорость и т.д. Важно подбирать игры с учетом возрастных особенностей детей. Например: игра «Зайка серый умывается» подходит для детей 3-4 лет, игра «Зайцы и волк» – для детей 4-5 лет, «Мышеловка» –  для детей 5-6 лет, игра «Ловишки с ленточками» – для детей 6-7 лет. Поэтому можно с уверенность сказать, что в летний период в нашей группе дети не скучают, а укрепляют здоровье и проводят свой досуг с пользой.



12 Июля

Мы любим ухаживать за комнатными растениями!

E-mail Печать PDF
Комнатные растения – это ценный дидактический материал. Они являются неотъемлемыми обитателями уголка природы. Комнатные цветы не только украшение группы, но и действенное средством воспитания и образования детей. Работа в уголке природы расширяет представления детей о живой природе; формирует навыки выращивания и ухода за растениями; развивает наблюдательность; воспитывает интерес и бережное отношение к цветам; способствует эстетическому восприятию окружающего мира. Так, ребята группы №6 учатся ухаживать за комнатными растениями. Дети усвоили, как поливать комнатные растения в зависимости от условий их обитания в естественной среде. Ребята знакомятся с особенностями строения и цветения растений, разнообразием листьев, стеблей. Уход за комнатными растениями помогает развивать у дошкольников эстетические чувства.
12 Июля

«День семьи, любви и верности»

E-mail Печать PDF

8 июля в России празднуют День семьи, любви и верности. В целях воспитания у детей доброжелательного отношения к людям, дружеских взаимоотношений со сверстниками, любви и ценностного отношения к своей семье и своим близким в нашем саду был организован и проведен праздник, посвященный Дню семьи.

Символом этого праздника в России является ромашка. Ребята с большим интересом участвовали в эстафете «Собери ромашку». Дети выкладывали на асфальте лепестки и собирали цветок – ромашку. Девочки с красивыми венками из ромашек водили хоровод. Воспитанники читали пословицы и поговорки о семье и доме, стихотворения о дружбе и цветах.

Также участники праздника играли в игру «Найди цветок», в ходе которой дети раскладывали одинаковые цветы в обручи на асфальте. Праздник получился веселый и интересный. Дети с большим удовольствием приняли в нем участие.

05 Июля

Движение - это жизнь!

E-mail Печать PDF

Подвижные игры в детском саду – это не только море положительных эмоций для ребят, но и ежедневная необходимость. Проведение подвижных игр и упражнений на прогулке повышает двигательную активность детей, способствует улучшению здоровья.

Природа маленьких детей просто не позволяет им находиться на одном месте, заставляет двигаться в любых условиях и ситуациях.

А с наступлением такой замечательной поры года как лето, игры в детском саду, активизирующие двигательную активность, становятся наиболее доступны, естественны и актуальны, потому что помогают полностью использовать благоприятные условия для укрепления здоровья, закаливания детей.

Самыми интересными для дошкольников считаются игры с мячом. А их многообразие никогда не будет надоевшим или неактуальным. Подкидывание, перебрасывание, удары мячом о землю — все это сопровождается веселой декламацией стихов, скороговорок, чистоговорок, подсчетом овощей и перечислением имен. Такие игры увлекут самого непоседливого дошколенка.

Игры с мячами разных размеров развивают внимание, ловкость, умение ловить движущийся предмет. А благодаря правилам, четкой последовательности и использованию определенных элементов игры, формируется память детей.

Огромную радость ребятам приносят эстафеты, игры-соревнования. В них дошкольники готовы участвовать круглосуточно. Веселые соревнования в беге между кеглями, прыжках через препятствия формируют характер, самостоятельность в принятии решений, способствуют формированию стремления добиваться поставленной цели.

Сороконожки.

Участники делятся на две, можно на три, команды по 10 человек. Каждой из команд дается отдельная веревка. Играющие становятся с двух сторон от веревки, поочередно держась правой или левой рукой за нее. Задача – быстрее прибежать к финишу (расстояние 30-40 м.), не отпуская веревки. Побеждает команда, преодолевшая дистанцию первой.

Эстафета парами.

Команды становятся в колонны парами. Каждой паре необходимо обежать предмет, находящийся на другой стороне площадки на расстоянии 6-8 метров. Следующая пара начинает бег только после пересечения линии старта предыдущей пары по ее возвращению. Побеждает команда, чьи пары быстрее преодолеют расстояния и не разъединят рук.

Огородники.

Команды строятся в колонны по одному за линией старта площадки. На противоположной стороне нарисовано пять кругов. Первые игроки, стоящие в колонне, получают ведерко с овощами. По сигналу взрослого дети бегут, раскладывают овощи в круги - "сажают" их. Вторые номера, переняв эстафету вместе с ведерком, собирают овощи и передают следующим игрокам. Выигрывает команда, завершившая игру первой.

Море волнуется раз.

На свежем воздухе очень удобно играть в догонялки, прятки, игру Море волнуется раз…. Большая открытая площадка, на которой можно использовать велосипеды, изображающие городской транспорт, позволяет играть в актуальные игры, обучающие правилам дорожного движения.

Игры с водой.

А еще самые любимые игры летом в детском саду — это игры с водой. На улицу выносятся тазики, ведерки с водой. И значение таких мероприятий невозможно переоценить.

05 Июля

Рисование ладошками

E-mail Печать PDF

Рисование нетрадиционными способами - это увлекательная деятельность для детей любого возраста. Существует много техник нетрадиционного рисования: рисование пальчиками, методом тычка, смешивание цветов, раздувание красок и так далее.

В летний оздоровительный период в нашем детском саду дети раннего возраста учились изображать ладошками деревья. Ребята опускали в гуашь ладошку и делали отпечаток на листе бумаги. Малыши были очень удивлены полученному результату. Такие занятия увлекают детей, они с удовольствием творят и сочиняют что-то новое сами.

Рисуя нетрадиционными способами, дети не боятся ошибиться и приобретают уверенность в себе, преодолевают «боязнь чистого листа бумаги» и начинают чувствовать себя маленькими художниками.

26 Июня

Фестиваль детской игры «4Д: дети, движение, дружба, двор»

E-mail Печать PDF

25 июня 2020 года в нашем детском саду был организован и проведен региональный фестиваль детской игры "4Д: дети, движение, дружба, двор".

В начале мероприятия в праздничной обстановке состоялось открытие фестиваля. Дети выполнили веселую разминку с султанчиками. Затем ведущая познакомила участников фестиваля с назначением и тематикой 4-ех игровых площадок, со схемой их размещения, а педагоги-волонтеры раздали каждому ребенку игровые абонементы.

На первой игровой площадке "Дети любят играть" были организованы свободные игры. Ребята приняли активное участие в игре "День рождения Карлсона", в которой учились согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать ролевые взаимодействия и взаимоотношения с нормами этикета: доброжелательный тон, сдержанность жестов, расположение партнеров друг к другу, самостоятельно подбирать и создавать недостающие для игры воображаемые предметы, атрибуты, место для игры.

Затем воспитанники решали проблемную ситуацию в игре "Стройляндия": помогли игрушкам построить большие и просторные дома, используя разнообразные строительные наборы, конструкторы, мягкие модули, грузовые машины и элементы декора.

Вторая игровая площадка "Движение помогает развитию" предназначалась для проведения подвижных и спортивных игр. Таким образом, участники успешно преодолели полосу препятствий; проявили физические качества: быстроту, ловкость, меткость, выносливость в игре-эстафете "Чья команда быстрее посадит фасоль?" и подвижной игре "Где бубен?".

На третьей игровой площадке "Дружба зарождается в игре" ребята проявили познавательную активность в процессе обследования и экспериментирования с магнитом, мылом; продемонстрировали умения делать выводы о влиянии магнита на разнообразные объекты и о том, что активные вещества, которые содержатся в мыле, в соединении с водой, удаляют грязь с поверхности кожи.
В ходе проведения творческой мастерской "На дне морском" дети изготовили коллаж с помощью нетрадиционного оборудования.

На четвертой площадке "Двор – лучшее место для игр" участники фестиваля играли в игры "Круговые выбивала", "Пчелы и пчеловод".

В завершении фестиваля педагоги и дети приняли участие во флешмобе "Должны смеяться дети!", а затем юным игрокам были вручены шоколадные медали.







ВСЕ УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ ПОЛУЧИЛИ МАССУ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ И ВПЕЧАТЛЕНИЙ!

 

24 Июня

Об участии во флешмобе «Голубь мира»

E-mail Печать PDF

В рамках проведения военного парада и артиллерийского салюта в ознаменование 75-летия Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945 годов и Парада Победы 24 июня 1945 года педагоги и воспитанники нашего детского сада совместно со своими родителями приняли активное участие во флешмобе «Голубь мира».

Данное мероприятие было организовано в дистанционном формате. Таким образом, наши участники разместили на окнах детского сада и своих домов фигурки голубей, сфотографировали их и «отправили в полет» в интернет-пространство с пожеланиями Мира и хештегами#ГолубьМира#МирНаЗемле).










19 Июня

Акции "Свеча памяти", "Минута молчания и флешмоб "Голубь мира"

E-mail Печать PDF

Ежегодно 22 июня в День памяти и скорби по всей России зажигаются свечи в память обо всех, кто погиб во время Великой Отечественной войны, защищая мирную жизнь. Подготовку к проведению акции в Новосибирской области обсудили на заседании региональной дирекции Года памяти и славы.

В этом году акция «Свеча памяти» пройдет в онлайн-формате, а также соберет средства на помощь ветеранам Великой Отечественной войны. Зажечь свою виртуальную свечу памяти можно в период с 15 июня по 22 июня на сайте деньпамяти.рф. В социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники» каждый пользователь с 20 июня по 22 июня сможет не только поделиться информацией об этом, но и подарить «Свечу памяти» своим друзьям.

В рамках акции по всей стране планируется зажечь 27 млн. виртуальных свечей – именно столько граждан СССР погибли за годы Великой Отечественной войны. Организаторы акции планируют таким образом почтить память каждого из погибших.

22 июня в 12 часов 15 минут по московскому времени состоится общероссийская «Минута молчания».

В рамках праздничных мероприятий 24 июня 2020 года пройдет флешмоб «Голубь мира» (участникам необходимо разместить на окнах своих домов фигурки голубей, сфотографироваться и разместить в социальных сетях, а также «отправить в полет» в интернет-пространство с пожеланиями Мира и хештегами#ГолубьМира#МирНаЗемле).

Приглашаем всех принять участие в акциях и флешмобе!!!

15 Июня

ФЛЕШМОБ «ФЛАГИ РОССИИ. 12 ИЮНЯ»

E-mail Печать PDF

В преддверии праздника, посвященного Дню России, сотрудники и воспитанники нашего детского сада совместно со своими родителями приняли активное участие в флешмобе «ФЛАГИ РОССИИ. 12 ИЮНЯ».

В рамках данного мероприятия, которое было организовано в дистанционном формате, наши участники не только разместили полотна флага России в окнах и на балконах своих домов, но и изготовили флаги с помощью различных техник.






15 Июня

ФЛЕШМОБ #ОКНАРОССИИ

E-mail Печать PDF

12 июня 2020 года воспитанники нашего детского сада вместе со своими родителями приняли активное участие в флешмобе  #ОКНАРОССИИ. Данное мероприятие проходило в дистанционном режиме.

Наши юные участники оказались большими фантазерами и очень творчески подошли к заданию: изготовили интересные поздравления с Днем России, оформили их с помощью трафаретов и наклеек, размещенных в приложении ЯндексКоллекции, а затем приклеили на окна. Родители сфотографировали поздравления и выложили в соцсети с хештегами.














14 Июня

12 июня - День России!

E-mail Печать PDF

В этот день вокруг красиво:
Всюду флаги и цветы.
День России! День России!
Нарядились я и ты.

Почему?
Да праздник это!
Отдыхает вся страна!
В этот день в начале лета –
именинница она!
(Т. Бокова)

12 июня мы отмечаем День России. Сегодня этот день приобретает все более патриотические черты и становится символом национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

Прекрасна и удивительна наша страна: она богата историческим прошлым, культурным наследием и своими людьми.

В преддверии празднования «Дня России» воспитанники старшей группы №4 в режиме самоизоляции разучили стихи С. Васильева «Россия», Г. Ладонщикова «Наша Родина», В. Орлова «Здравствуй, Родина моя», В. Степанова «Что мы Родиной зовем?», О. Александровой «От границы до границы»; приняли активное участие в развивающих играх «Символы России», «Города России», «Белгородчина», «Сложи флаг», «Кто в какой стране живет», «Найди город», «Святыни Белогорья», «Архитектура и геральдика», «Православные храмы», «Освященные источники и водоемы», «Флора и фауна России». 






Данные мероприятия способствуют формированию таких важных черт личности русского человека, как любовь к родному краю, Родине, Российской Армии, истории, уважение к людям других национальностей; закреплению знаний о символах государства, исторических личностях; развитию интереса к русским традициям и промыслам; воспитанию патриотизма и гордости за свое Отечество.

09 Июня

Мероприятия, посвященные празднованию Дня России

E-mail Печать PDF

Уважаемые родители и посетители сайта нашего детского сада!
В соответствии с планом основных мероприятий, посвященных празднованию Дня России 12 июня 2020 года, приглашаем Вас принять участие в следующих мероприятиях в дистанционном формате:

- Флешмоб  #ОКНАРОССИИ (дети делают рисунок /поздравление с Днем России и приклеивают его на окно, затем родители фотографируют и выкладывают в соцсети с хештегами ЯндексЛавка, ЯндексЕда, СберМаркет, маркетплейс «Беру» – будут доставлять наклейки и трафареты проекта «Окна России». Трафареты и наклейки выложены на сайте РДШ и в приложении ЯндексКоллекции для всех желающих. В дополнение могут использоваться трафареты в виде наличников разных регионов страны. #ОкнаРоссии, #Большаяперемена в социальной сети «Вконтакте», в сообществе «Большая перемена». #ОкнаРоссии_РДШ).

- Флешмоб «ФЛАГИ РОССИИ. 12 ИЮНЯ» (размещение флагов России в окнах и на балконах домов).

- Всероссийское исполнение гимна (в условленное время, в рамках праздничного концерта, жители всех регионов страны с балконов или у окон своих домов исполнят Гимн России).

08 Июня

8 июня - Всемирный день океанов

E-mail Печать PDF

Мировой океан занимает три четверти поверхности нашей планеты. С ним неразрывно связан каждый житель Земли, даже если его дом находится в тысячах километрах от побережья.
Мировой океан – колыбель жизни на планете, решающий фактор в формировании климата и погоды. А ещё – крупнейший «поставщик» пищевых и других важных для человечества ресурсов.

С 1992 года ежегодно 8 июня отмечается Всемирный день океанов (World Oceans Day). В 2009 году он был официально утверждён ООН.

Этот экологический праздник относится ко всем, кто как-то связан с океанской стихией. Это учёные-океанологи и ихтиологи; работники многочисленных океанариумов, больших аквариумов, дельфинариев; мореходы и рыболовы…

Как бы ни был огромен и мощен Мировой океан, он тоже нуждается в защите от загрязнения и бездумного, хищнического промысла рыбы и морепродуктов.

Сегодня воспитанники разновозрастной группы № 3 в дистанционном режиме познакомились с названиями таких океанов, как Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый и Южный Ледовитый. Самый большой океан - это Тихий.

Также ребята после просмотра видеороликов узнали, что океаны имеют самые большие по размеру водные пространства. В них живут представители некоторых млекопитающих и рыб, которых мы не встретим в реках, озёрах и морях, например, кита или акулу.

Всемирный день океанов позволяет наслаждаться нам красотой, богатством и потенциалом Мирового океана, а забота о его обитателях предотвратит вымирание многих животных и растений.



07 Июня

6 июня - Пушкинский день в России

E-mail Печать PDF

Литературное творчество Александра Сергеевича Пушкина сопровождает нас на протяжении всей жизни. Этот праздник всегда привлекал к себе внимание общественности, праздновался на государственном уровне.
Сейчас Пушкинский день в нашей стране отмечается ежегодно.
Имя Александра Сергеевича знакомо каждому ребенку. Он создавал свои произведения для взрослых, но умел писать так просто, и в то же время так интересно, что многое из написанного понятно и близко детям.

Педагоги нашего детского сада не оставили без внимания такой замечательный праздник. На мероприятии, организованном в честь дня рождения А.С. Пушкина, воспитанники старшего дошкольного возраста путешествовали по сказкам поэта в дистанционном формате.

Ребята «побывали» в таких произведениях, как «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о царе  Салтане», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»; отгадывали загадки и смотрели мультипликационные фильмы по произведениям Пушкина.
Свои впечатления дети старались отразить в творческом рисовании иллюстраций по мотивам любимых сказок.


07 Июня

5 июня — Всемирный День окружающей среды

E-mail Печать PDF

«Без природы в мире людям

Даже дня прожить нельзя.

Так давайте к ней мы будем

Относиться, как друзья!»


Ежегодно 5 июня отмечается Всемирный день окружающей среды.

Все мы знаем, что Земля – наш общий дом. С самого рождения нас окружает природа – растительный и животный мир, воздух, вода… Мы живём в этом мире и только от нас зависит, каким он станет в будущем.

В период самоизоляции педагоги нашего детского сада совместно с родителями организовали для детей мероприятия, целью которых является привлечение внимания к проблемам сохранения окружающей среды, воспитание бережного и внимательного отношения к природе, формирование основ экологической культуры.

Педагоги подготовили методические рекомендации, дидактический материал, ссылки на Интернет-ресурсы, а родители в игровой форме проводили беседы с детьми на экологические темы «Планета – наш общий дом», «Береги природу»,читали детям художественные произведения, такие как:  Я. Аким «Наша планета», С. Михалков «Будь человеком», В. Орлов «Что нельзя купить» и т.д., смотрели видеоролики, пропагандирующие гармоничное сосуществование природы и человеческого сообщества, моделировали проблемные ситуации.

Своё отношение к окружающему миру дети отразили в рисунках.


03 Июня

Музыка - дома

E-mail Печать PDF

Чем заинтересовать ребенка дома? В какие игры играть? Какие книги читать? Как сохранить здоровье, в том числе, и психическое? В период самоизоляции каждый день эти вопросы встают перед нами.

Помимо чтения, просмотра мультфильмов, игровых и продуктивных видов деятельности, хотелось бы обратить Ваше внимание на музыку.

Музыкотерапия - это особая форма работы с детьми с использованием музыки в любом виде (прослушивание в записи, игра на музыкальных инструментах, пение и др.) Музыкотерапия дает возможность активизировать ребенка, преодолевать неблагоприятные установки и отношения, улучшать эмоциональное состояние, помогает снять нервно-психическое напряжение, формирует целостную и гармоничную личность.

Различают следующие формы музыкотерапии: активную (двигательные импровизации под музыку) и пассивную (прослушивание стимулирующей, успокаивающей или стабилизирующей музыки специально или как фон).

Например, детям хочется двигаться. Устройте им дискотеку. Танцуйте вместе с ними. Не обязательно, чтобы это был танец. Пусть танцуют, как хотят. Можете научить их некоторым движениям с предметами, игрушками.

Если у вас дома есть специальные программы для караоке и микрофон, включайте любимые детьми песни, пойте и снимайте стресс. Если нет, то можно использовать телефон, компьютер, ноутбук, магнитофон… Пойте вместе с ними. Слушайте их пение. Аплодируйте им.

Если у Вас есть барабан, играйте на нем. Нет, не расстраивайтесь. Барабан можно сделать из кастрюли. Можно смастерить маракасы. Делаются они просто. В пластиковые бутылки засыпается крупа – и готово. Можно играть. Ребенок, пока звучит барабан, двигается (марширует). С окончанием звучания – замирает на месте. Затем можно поменяться ролями.

А ещё под музыку можно фантазировать и расслабляться.

Например, медитация «Ласковое солнышко». На фоне спокойной музыки предложите ребенку положить руки в районе сердца и послушать, как оно стучит. «Давай представим, что у тебя в груди маленькое солнышко. Яркий и теплый свет разливается по всему телу, рукам и ногам. Он согревает тебя, наполняет энергией и хорошим настроением…».

Музыка для релаксации: Альбиони Т. «Адажио»; Бетховен Л. «Лунная соната»; Глюк К. «Мелодия»; Григ Э. «Песня Сольвейг»; Дебюсси К. «Лунный свет»; Римский-Корсаков Н. «Море»; Сен-Санс К. «Лебедь»;

Чайковский П.И. «Осенняя песнь», «Сентиментальный вальс»;
Шопен Ф. «Ноктюрн соль минор»; Шуберт Ф. «Аве Мария», «Серенада».

03 Июня

Видеоролики, популяризирующие бережное отношение к экологии

E-mail Печать PDF
Уважаемые посетители сайта нашего детского сада!

В целях развития экологической культуры населения ООО "Центр экологической безопасности" Белгородской области совместно с департаментом жилищно-коммунального хозяйства Белгородской области и телекомпанией "Мир Белогорья" подготовили ряд видеороликов, популяризирующих бережное отношение к экологии.
Авторы видеороликов - юные жители Белгородчины, изучающие вопросы экологии и полезных привычек, способствующих улучшению экологического состояния региона.
Видеоролики знакомят маленьких белгородцев с полезными экологическими привычками, которые возможно сформировать у детей практически любого возраста.
Ролики размещены на сайте ООО "Центр экологической безопасности" в разделе "Экологическое воспитание", а также их можно скачать по ссылке
(https://www.youtube.com/channel/UCRXPQhwc7WYYblHdI4tPmsQ/videos).


01 Июня

Примите поздравление в Международный день защиты детей

E-mail Печать PDF

В день защиты всех детей,
Пусть звучит веселый смех,
Ярко солнце светит вслед,
Никаких не будет бед.

Всех детишек поздравляю,
Быть здоровыми желаю,
Светлой радости, подарков,
Каждый день пусть будет ярким.

Много радостных событий,
Новых красочных событий.
Пусть любовь лишь окружает,
Счастьем детство наполняет.

С наилучшими пожеланиями, заведующий детским садом № 26 "Кораблик"
Агафонова Наталия Анатольевна



© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/den-zashchity-detey/2.htm








30 Мая

«Радуга красок»

E-mail Печать PDF

Вокруг садика - дорога,
Но её совсем немного:
Называется - асфальт!
Это радость для ребят!
На асфальт идем с мелками!
Убедитесь в этом сами:
Мы рисуем на асфальте,
Не в тетрадке, не на парте!
Все художники - поверьте,
Когда рисуют на асфальте дети!

В преддверии празднования Дня защиты детей, воспитанники старшей группы №4 приняли активное участие в конкурсе детского рисунка на асфальте во дворе "Я рисую каникулы". Данное мероприятие проходило в дистанционном режиме.
Наши юные художники оказались большими фантазерами и очень творчески подошли к заданию. И в итоге во дворах нашего города появилась "радуга красок". Ребята нарисовали яркое солнце, радугу, морское путешествие, много цветов, воздушного змея, парящего высоко в небе и еще много-много интересного... Каждый рисунок оказался по своему индивидуален. Дети постарались передать хорошее настроение, а проходящие мимо люди любовались получившимися рисунками.







30 Мая

Поздравительные открытки ко Дню защиты детей

E-mail Печать PDF

В день первый солнечного лета

Мы поздравляем всех детей,

Теплом сердечным всех согретых

Нас, взрослых, преданных друзей.

Пусть небо будет чистым, синим,

Пусть дни и ночи все счастливы.

Пускай везде звучит их смех,

И радость общая для всех.

В первый день лета отмечается 1 июня - Международный день защиты детей. Это не только весёлый и радостный праздник, но ещё и напоминание взрослым о том, что наши дети нуждаются в любви, постоянной заботе и защите.

В преддверии праздника ребята нашего детского сада вместе со своими родителями в дистанционном режиме познакомились с техникой киригами, с помощью которой учились изготавливать поздравительные открытки.

Киригами – создание объемных вырезанных рисунков на фоне картинки или открытки. Это один из подвидов оригами, с той лишь разницей, что при создании деталей киригами используют помимо бумаги еще ножницы и клей. Само по себе слово, обозначающее это ремесло, состоит из двух частей: в переводе с японского «киру» обозначает резать, а «ками» – бумага.





ПУСТЬ НАШИ ДЕТИ ВСЕГДА БУДУТ САМЫМИ СЧАСТЛИВЫМИ!

 

29 Мая

"Чудеса на ниточке"

E-mail Печать PDF

Воздушные шары — неизменный яркий атрибут детского праздника. А какие еще возможности таит в себе этот простой предмет?...                      
В рамках муниципального фестиваля-конкурса детского творчества "Детство — это Я и Ты", посвященного международному Дню защиты детей, воспитанник разновозрастной группы принял участие в творческом дистанционном конкурсе "Чудеса на ниточке". На суд жюри была представлена композиция "Ах, какая милашка, просто очаровашка!", выполненная в технике твистинга.

Твистинг (по-английски "скручивание") - это вид творчества, развлечение, а в умелых руках, можно сказать, искусство. Твистинг позволяет создавать различные фигурки и формы из специальных воздушных шариков для моделирования. Скручивание ярких цветов и забавных фигурок животных вполне может стать приятным и одновременно полезным хобби для всей семьи. Это необычное увлечение способно оказать положительное влияние на развитие фантазии и творческих способностей человека, значительно улучшить его ориентирование в пространстве, благотворно сказаться на совершенствовании мелкой моторики рук. А самое главное, твистинг – это веселое времяпрепровождение, позитивные эмоции и незабываемые впечатления!

29 Мая

Конкурс "Рисуем экосказку"

E-mail Печать PDF

Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь, и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!..
Давайте будем беречь планету -
Во всей Вселенной похожей нету:
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?…

И.А. Мазнин

Именно с раннего возраста необходимо воспитывать у детей любовь к природе, умение видеть и откликаться на великолепие окружающего мира; формировать экологическое сознание через ознакомление с основными правилами бережного отношения к природе; воспитывать экологические привычки.

В преддверии праздника, посвященного Дню защиты детей, воспитанники средней и старшей группы нашего детского сада приняли активное участие в муниципальном дистанционном конкурсе "Рисуем экосказку".

На конкурс были представлены сюжетные рисунки экологической тематики с одним или несколькими главными сказочными героями "Эколят" – друзей и защитников Природы - Шалуном, Ёлочкой, Умницей, Тихоней. Все работы выполнены различными изобразительными средствами.

"Эколята всегда на страже!"

"Посади дерево! Вырасти свой лес!"

"Сохраним природу!"

"Лес наш дом, не мусори в нем"

Рисунки наших юных художников отличаются оригинальностью, информативностью и отражают проблемы сохранения окружающей среды.

29 Мая

Сочиняем сказки сами...

E-mail Печать PDF

Сказка, сказка, прибаутка.

Сочинить ее – не шутка.

Чтобы сказочка сначала

Словно реченька журчала.

Чтоб к концу ни стар, ни мал

От нее не задремал.

Сочинять сказки с дошкольниками очень интересно. Дети – это замечательные фантазеры, выдумщики, изобретатели, мыслители, сказочники. Сочинение сказок – это творчество, которое развивает у детей речь, воображение и фантазию. Сочинительство помогает ребенку создать сказочный мир, формируя такие качества, как доброта, мужество, смелость.

Воспитанникам нашего детского сада очень нравится самим придумывать сказки, это приносит им радость и удовольствие.
И в преддверии праздника, посвященного Дню защиты детей, ребята совместно с родителями сочинили сказки о лете, о детях, о природе.

Вот одна из сказок, которую придумали наши "сказочники". В ней рассказывается о лесном ручейке. Он журчал, бежал среди травы и деревьев. С ним дружили все жители леса. Но однажды в лес пришли дети. Они играли, прыгали через ручеек. Когда шумные игры надоели ребятам, они стали бросать в ручей камни, ветки, огрызки, банки от сока, фантики от конфет. И ручеек заболел. Лесные жители решили помочь ему. Они убрали весь мусор, и ручеек снова зазвенел серебряной песней.

Также ребята вместе с родителями нарисовали рисунки к сказке.


29 Мая

Конкурс "Лето - это..."

E-mail Печать PDF

В преддверии праздника, посвященного Дню защиты детей, воспитанники разновозрастной и второй младшей группы вместе с родителями приняли активное участие в дистанционном конкурсе «Лето – это…».

Участникам данного мероприятия предлагалось найти не менее 10 строк из стихотворений известных писателей, где используется слово «лето» и составить свою памятку на тему «Лето ‒ это …», используя не менее 5 найденных примеров.

Дети и родители в процессе изготовления памяток старались продемонстрировать оригинальность, творчество и эстетичность.


Памятка второй младшей группы № 6

Памятка разновозрастной группы № 3

29 Мая

Арт-путешествие в лето

E-mail Печать PDF

В рамках муниципального фестиваля детско-юношеского творчества "Детство это - Я и Ты", посвященного Дню защиты детей, ребята нашего детского сада приняли активное участие в конкурсе " Арт-путешествие в лето ".
По условиям конкурса нужно было придумать и нарисовать сказочного персонажа, который вместе с детьми совершит виртуальное путешествие по улицам летнего города Губкина. Также сказочному герою необходимо придумать название и увлечение.
У детей разновозрастной группы получился замечательный, улыбчивый, яркий, как солнышко персонаж -"Веселинка". С ним всегда светло, если даже непогода. Он очень добрый, смелый, дружелюбный и любознательный персонаж. "Веселинка" любит гулять по знаменательным местам нашего города, а ещё он собирает интересные красивые камешки, которые попадаются ему на дороге или их кто-нибудь дарит на память. Больше всего, он любит наш город Губкин, потому что он чистый, красивый, современный, увлекательный. Много исторических достопримечательностей и красивых мест для отдыха. Вместе с "Веселинкой" ребята совершили виртуальную экскурсию по улице Лазарева.

Дети младшей группы придумали персонаж «Мим-мим». Это плюшевый сиреневый зайчик. Он очень любит кататься на самокате, рисовать и путешествовать. Мим-миму нравится фотографировать исторические места и пейзажи. Он узнал, что Губкин - современный, красивый город, один из индустриальных центров Белгородской области с богатой культурой и духовными традициями. Вместе с Мим-мимом ребята совершили виртуальную экскурсию в сквер по улице Лазарева.


25 Мая

Математика - это интересно!

E-mail Печать PDF

Учит нас она считать

И фигуры узнавать.

Знать где лево, а где право,

Знать длину и ширину.

Понимать значение "равный",

"Больше", "меньше", высоту.

Математика точна,

Математика нужна!

Дети любят всё считать,

Нужно только понимать!

Дошкольный возраст – это замечательное время для детей. В этот период малыш активно познает мир, открывает для себя новые истины. Одним из способов познания окружающего мира является математика. Она незаменима для развития у детей логического мышления, памяти, речи, воображения. Интересные математические игры развивают у малышей наглядно-образное мышление, учат сравнивать, знакомят с количественным составом числа, с цифрами и их цифровыми обозначениями, учат решать простейшие математические задачи.

Воспитанники второй младшей группы №6 "Солнышко" совместно с родителями с интересом познают азы математики. Посредством математических игр и игровых упражнений дети объединяют в группы однотипные предметы; сравнивают равные и неравные группы предметов; знают понятия "больше", "меньше", "поровну"; владеют приёмами наложения и приложения; объединяют предметы по общему признаку (цвет, величина, форма); знают и различают геометрические фигуры. 








 

 

25 Мая

Здоровье в порядке - спасибо зарядке!

E-mail Печать PDF

Всем известно, что физические упражнения укрепляют организм человека, оказывают положительное воздействие на иммунитет.
Зарядка — это привычка, которая заряжает организм энергией. Вот и ребята средней группы №5 «Улыбка», находясь в режиме самоизоляции, не забывают об этой полезной привычке. Вместе с мамами, папами, дедушками, братьями и сёстрами наши ребята выполняют комплексы утренней гимнастики, которые им советуют педагоги. 







25 Мая

«Книжка – это не игрушка, это – лучшая подружка! Береги ее, малышка: обо всем расскажет книжка!»

E-mail Печать PDF

Я к вам обращаюсь, товарищи дети!
Полезнее книги нет вещи на свете!
Пусть книги друзьями заходят в дома,
Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

Книжка-малышка… Смешное название, но у большинства людей оно не вызывает смеха, а лишь лёгкую улыбку с трепетными воспоминаниями о детстве. Ведь книжки-малышки были самыми первыми любимыми книжками многих детей.

В период режима самоизоляции родители разновозрастной группы №3 с удовольствием приняли участие в изготовлении такой книжки совместно с детьми.
Самодельная книжка – это продукт фантазии ребенка, его воображения; во время ее изготовления открываются большие возможности для совместной продуктивной деятельности взрослого и малыша.  Изготовление книжки-малышки преследовало несколько целей: коммуникативную (во время работы родители и дети общались, вместе трудились), познавательную (искали материал, читали, отбирали самое-самое...), развивающую (обогащение словаря, кругозора, аккуратности), эстетическую (оформление и решение композиционных вопросов...), воспитывающую (формирование навыков безопасности).  






Каждая книжка — неповторимый, непревзойденный шедевр, сделанный с огромной любовью в тесном семейном кругу.

 

 

22 Мая

Обучение с увлечением в кругу семьи

E-mail Печать PDF

Педагоги старшей группы № 4 продолжают организацию дистанционного обучения со своими воспитанниками; подготовили методические рекомендации для семей воспитанников о том, как организовать обучение в домашних условиях с ребенком; подобрали необходимые дидактические материалы согласно плану образовательной работы и тематическим неделям.

Таким образом, на этой неделе ребята вместе с родителями выполнили задания по подготовке к обучению грамоте по теме "Звук В (В`), буква В". Дети познакомились с характеристикой звука "В" (звонкий согласный звук), учились находить место звука в словах в двух позициях. Затем воспитанники выучили наизусть стихотворение "Звук В".
Все задания проводились в игровой форме.






22 Мая

«Волшебный мир книги»

E-mail Печать PDF

В них страницы мы листаем,
Смотрим в них, и их читаем.
И большие, и малышки,
Дети обожают книжки!

Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка, она помогает познанию окружающего мира, природы, человеческих отношений, способствует художественно-эстетическому развитию дошкольника, служит действенным средством умственного и нравственного развития, оказывает огромное влияние на развитие и обогащение речи.

Воспитанники второй младшей группы № 6 "Солнышко" вместе с родителями не скучают дома в режиме самоизоляции, активно познают "волшебный" мир книг. Дети совместно с родителями читают литературные произведения, фольклор (потешки, загадки, сказки и др.); рассматривают иллюстрации в книгах, таких как, например: русская народная сказка "Снегурушка и лиса", "Гуси-лебеди", "Ёрш, карасик и щука", "Радуга-дуга", "Дождик", "Птичка" и, конечно, делятся впечатлениями о прочитанном.




 

22 Мая

Книга - лучший друг ребят!

E-mail Печать PDF

В период режима самоизоляции важно и дома не прекращать развитие у детей приобретенных ранее навыков. Поэтому родители второй ранней группы №1 совместно с педагогами продолжают обучение своих детей дома.  На этой неделе запланировано чтение сказки Константина Ушинского «Козлятки и волк».
Книга – очень важная форма общения между ребенком и родителями. Чтение активно развивает мышление и детское воображение. Книга приучает к усидчивости и выработке навыков самостоятельной работы, заставляет думать, анализировать и предугадывать. Поэтому наши дети со своими  родителями с большим интересом читают сказки.



22 Мая

С мамой вместе мы играем и цветочки посчитаем…

E-mail Печать PDF

Период самоизоляции продолжается, а воспитанники старшей группы № 4 совместно с родителями продолжают в домашних условиях заниматься в игровой форме.
Ребята выполнили задания по познавательно-исследовательской деятельности (математическое развитие) с целью закрепления состава числа 7 и навыков счета, а также совершенствовали умения по ориентировке на листе бумаги.





Мы считаем, что такая форма работы с семьями воспитанников помогает вовлечь родителей в образовательный процесс детского сада, повышает их педагогическую культуру, создает атмосферу взаимопонимания и взаимоподдержки.

21 Мая

"Читаем вместе"

E-mail Печать PDF

Сегодня родители разновозрастной группы № 3 познакомили своих детей с произведением Н. Носова "На горке". Главными героями рассказа являются ребята, которые сделали горку. Позже, когда горка уже почти была готова, появляется еще один герой - Котька Чижов из шестой квартиры. Мальчик не строил горку вместе со всеми, а пришел покататься. Правда немного испортил горку, когда посыпал ее песочком. Но, с появлением ребят, Котьке пришлось все исправить. В итоге и работать ему понравилось, он даже сам сделал ступеньки.

Затем после чтения рассказа дети рассмотрели иллюстрации (в книге, на интернет-ресурсах) и вместе с родителями порассуждали о поступке главного героя: "Почему Котька насыпал песка на горку?". Ответы получились самые разнообразные, но главная мысль такова: всегда нужно думать о том, что делаешь и чем может обернуться твой необдуманный поступок для других людей; никогда не нужно лениться, а работа в коллективе приносит радость и удовлетворение. В случае с Котькой - он все-таки исправился и построил новую горку и даже ступеньки сделал, чтобы никто не поскользнулся.




21 Мая

Развивающие сенсорные игры

E-mail Печать PDF

Мир "входит" в жизнь детей раннего возраста постепенно. Сначала ребёнок познает то, что окружает его дома, на улице, в детском саду. Непосредственный контакт ребёнка с доступными ему предметами позволяет познать их отличительные особенности.
Одним из эффективных средств познания детьми окружающего их мира является сенсорное воспитание, с помощью которого "строится" фундамент умственного развития. Поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически охватывало все моменты жизни малыша.
Педагоги второй ранней группы № 1 совместно с родителями организовали в дистанционном режиме развивающие игры, целью которых является воспитание интереса детей к обследованию предметов и к разнообразным действиям с ними. Таким образом, в игровой форме малыши учились сравнивать предметы по основным свойствам - цвету, форме и размеру. 




21 Мая

Весна. Перелетные птицы

E-mail Печать PDF

Воспитатели средней группы № 5 в дистанционном режиме организовали работу с семьями воспитанников по закреплению знаний у дошкольников о весенних явлениях неживой природы, расширению представлений о жизни птиц весной, их внешнем виде, повадках, питании и воспитанию заботливого отношения к пернатым.

Педагоги организовали вместе с родителями просмотр детьми видеороликов по теме "Весна. Перелетные птицы", подобрали методические рекомендации по составлению описательных рассказов о птицах, стихотворения по теме, дидактические материалы по обогащению словаря дошкольников, комплексы пальчиковой гимнастики и подвижных игр.

Таким образом, дети закрепили знания о том, что птицы являются важной составной частью нашей природы. Они контролируют численность вредных грызунов и насекомых, нападающих на культурные растения, переносят пыльцу, распространяют семена на дальние расстояния. В игровой форме ребята вспомнили названия зимующих и перелетных птиц, их сходства и различия во внешнем виде, способы ухода за ними.




 

Страница 1 из 5